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如何用Thinking Map（思考图）完善自己的学习 2013-12-13 美妈妈 HYPERLINK javascript:viewProfile(); 新校长传媒 本文作者美妈妈是上海的一名校长。本文摘自她的博客。或许能让校长们找到中西方共通的东西。 （一）什么是Thinking Map？ 在Holly Avenue Elementary School 跟随Mrs. Blackstock校长学习的三周内，我走遍了学校的每一个教室，发现几乎每个教室里都张贴着一组同样的图片，那就是Thinking Map（思考图）。 什么是Thinking Map呢？这个问题Holly的每一个老师、每一个学生都可以回答。他们会说这就是“Tools For learning”（学习的工具）。我认为用中文来解释的话，Thinking Map就是帮助我们思考，理清条理和思路的思想线路图，有点类似我们中国人说的提纲。 但是它形式更多样，用途更广泛。从一年级到五年级，Holly每一个学生都有大量的课堂作业是借助Thinking Map来完成的，这些作业在教室里随处可见。 我对Thinking Map产生了浓厚的兴趣，Mrs. Blackstock校长借了厚厚的一本有关Thinking Map的书给我读。 这本书的作者是教育博士David Hyerle，在书中介绍道使用Thinking Map的目的是：