师范院校对计算机的应用基础课程教学的探讨.docVIP

师范院校对计算机的应用基础课程教学的探讨 　　【摘　要】针对师范院校对《计算机应用基础》课程教学探讨，介绍了师范院校非计算机专业学生现状分析，学生的计算机能力层次不同、师范院校非计算机专业对课时要安排不合理和计算机网络带来的负面影响，探讨了《计算机应用基础》课程教学改革方法，如何选择师范院校的计算机教学方法、师范院校应采用先进的教学手段、要选择开展计算机技能测试和师范学校要重视上机实践操作。 　　【关键词】师范院校；计算机应用基础；教学探讨；教学改革；教学手段 　　0.引言 　　现代“师范”一词，成为培养监视教师的学校，意义是指培养“堪为人师而模范之”的人才，由此可见，“师范”一词所含的深义。胡锦涛主席指出的：“教师是人类文明的传承者。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现”。当今信息技术的飞速发展，使得人类的社会已经步入了信息时代。计算机作为未来信息时代的核心和支撑点，已经渗透到了科学技术的各个领域以及社会生活的各个方面，如医院信息管理、电子商务、家庭的学习和娱乐等。而师范院校是培养教师的院校，因此，师范院校非计算机专业，对师范学生的计算机应用基础课程的作用非常重视，对《计算机应用基础》课程教学也必定不同。必须因专业特点不同进行对计算机教学课程的改革。 　　1.师范院