2019版高考总复习生物练习：第五单元第1讲课时跟踪练 Word版含解析.docVIP

第五单元 遗传定律和伴性遗传 第1讲 孟德尔豌豆杂交实验（一） 课时跟踪练 一、选择题(每题5分，共50分) 1．(2017·丰台区期末)孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本规律，下列叙述正确的是(　　) A．F1体细胞中各种基因表达的机会相等 B．F1自交时，套袋以减少外源花粉的干扰 C．F1自交时，雌、雄配子结合的机会相等 D．正反交结果相同，说明亲本为纯合子 解析：F1体细胞中各种基因表达的机会不相等，显性基因能表达，隐性基因不能表达，A错误；F1杂交时需套袋，自交时无需套袋，B错误；F1自交时，雌雄配子结合的机会相等，保证配子的随机结合，C正确；正反交结果相同，不能说明亲本为纯合子，如Aa×aa，正反交结果也相同，D错误。 答案：C 2．具有相对性状的两纯合亲本进行杂交，F1形成配子时控制相对性状的基因彼此分离必须满足的条件是(　　) A．控制相对性状的基因位于常染色体上 B．F1的雌雄配子随机结合 C．控制相对性状的基因位于同源染色体上 D．用统计学的方法对F2进行分析 解析：控制相对性状的基因位于同源染色体上，可以是常染色体，也可以是性染色体，A错误；F1的雌雄配子随机结合发生在配子形成之后，是F2实现3∶1分离比的条件，B错误；控制相对性状的基因即等位基因位于同源染色体相同的位置上，C正确；用统计学的方法对F2进行分析，是F2实现3∶1分离比的条件，D错误。 答案：C 3．(2017·湖北重点中学联考)下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述不正确的是(　　) A．甲、乙两桶内两种颜色小球大小须一致 B．甲、乙两桶内小球总数不一定要相等 C．每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等 D．抓取完一次后，将剩余小球摇匀后继续实验 解析：甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲、乙内的彩球分别代表杂合子的生物产生的雌雄配子，因此甲、乙两桶内两种颜色小球大小须一致，甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等，A、B、C均正确；用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合，要随机抓取，且抓完一次将小球放回原小桶并搅匀，D错误。 答案：D 4．黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行杂交，根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是(　　) A．绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交 B．绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交 C．绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交 D．黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交 解析：若两亲本是纯合子，则自交后代不发生性收分离，不能判断显隐性，A、D错误；B项中，黄瓜无性染色体，正交反交结果相同，B错误；绿色果皮植株自交，若后代发生性状分离，则绿色果皮为显性，若不发生性状分离，则说明绿色果皮是纯合子，再和黄色果皮植株杂交，后代若出现黄色果皮植株则黄色果皮为显性，若后代为绿色果皮，则绿色果皮为显性，C正确。 答案：C 5．已知某植物的花色有红花(AA和Aa)、白花(aa)两种。现有基因型为Aa的植株组成的种群，该种群的个体连续自交3代，得F3，如不考虑自然选择的作用，则下列关于F3的描述，错误的是(　　) A．AA个体占eq \f(7,16)　 B．Aa个体占eq \f(1,8) C．白花植株占eq \f(1,4) D．红花植株中杂合子占eq \f(2,9) 解析：基因型为Aa的植株连续自交n代，Fn中AA、Aa、aa三种基因型个体所占比例分别为eq \f(1,2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(1,2n)))、eq \f(1,2n)、eq \f(1,2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(1,2n)))，故自交3代，F3中AA个体占eq \f(7,16)，Aa个体占eq \f(1,8)，aa(白花)个体占eq \f(7,16)，进而推导出红花植株中杂合子所占比例为eq \f(2,9)，C错误。 答案：C 6．(2017·河南九校联考)如图所示为一对夫妇的基因型和他们子女的基因型及对应的表现型(秃顶与非秃顶)。有另一对夫妇的基因型为b＋b和bb，则生一个非秃顶孩子的概率为(　　) A.eq \f(1,2) B.eq \f(1,3) C.eq \f(1,4) D.eq \f(3,4) 解析：题图示为从性遗传，杂合子b＋b男性表现为秃顶，女性表现为非秃顶。所以b＋b和bb后代基因型为eq \f(1,2)b＋b、eq \f(1,2)bb，其中非秃顶的概率＝eq \f(1,2)×eq \f(1,2)＝eq \f(1,4)，C正确。 答案：C 7．(2017·潍坊联考)某鼠种群毛色有黄色(A1)、白