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当代外语专业大学生读书的现状调查及对策的研究 　　摘 要：通过对外语专业大学生读书现状的调查，发现大部分大学生还是希望通过读书来提高自身素质的，而且随着新的阅读方式的改革，会有更多的人加入到阅读的行列。学校应该有意识地向学生传授时间管理知识，培养大学生科学合理的时间观念及有效地支配时间的能力，进一步完善大学生的人格特征；认识到电子书籍的优势，完成适合外语专业大学生阅读书籍的电子化转化。 　　关键词：外语专业大学生；读书现状；严峻；时间管理；书籍电子化 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）01-0186-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.01.113 　　一、研究背景 　　书籍是人类进步的阶梯。自古以来，对书籍的渴求反映了求知者对知识的无尽渴望。然而，在经济社会快速发展、智能科技迅猛发展的今天，读书还那么重要吗？对当代大学生而言，除了追星、追剧、打游戏，课余的读书时间到底还剩下多少？作为外语生，尤其是日语生，读书状况又是怎样的呢？随着智能手机、平板电脑的普及，读书方式又是否随时代发展而发生了改变？图书资料室的纸质书籍利用状况又是如何呢？ 　　二、研究过程 　　我们面向大学生群体投放了80份关于大学生读书情况的调查问卷，回收的问卷中有效问卷有64份，用以得出以下的相关结论并进行深入研究。 　　在选取的64位同学中，89%来自沿海地区，11%来自内陆地区，最大限度保证了普遍性和特殊性的统一，也有利于对比沿海内陆在不同经济发展状态下大学生对读书的不一样的态度，为以后的研究打下良好的基础。受调查同学中，平时有读书习惯的同学比例并不高，只有52%，而没有读书习惯的同学比例高达48%。这意味着有近半成的大学生在之前的学习生活中没有养成或由于种种原因放弃了阅读，在大学生活中我们认为不阅读就是一种缺失，不论对于知识技术，还是对于个人素质，乃至精神信仰和价值观，都是一种缺憾。日本全国大学生活协同组合联合会公布的学生生活现状调查结果显示，针对每天的阅读时间这一问题，40.5%的日本大学生回答为零。针对该项目的调查始于2004年，这一数字首次超过四成，表明学生正远离阅读。日本教育组织十分担心这会对整代人产生极为不良的影响，进而调查原因，而罪魁祸首就是智能移动设备，尤其是智能手机的普及。学生花了大量时间进行网络聊天，浏览网页和各类娱乐新闻，自然挤占了原有的读书时间。在中国，就在我们身边也是如此，半数大学生沉迷网络和智能设备无法自拔，造成了大学生阅读缺失的残酷现状。 　　与读书现状不同的是大部分大学生对读书持肯定态度，调查结果显示，认为应该多读书的大学生比例高达81%；有16%的人认为读不读书都一样；有3%的人把读书和考试对等起来，认为读书再多考试不过也没用，这不能不说是应试教育的悲哀。由此我们可以看出，大部分大学生是希望通过读书来提高自身素质的，但是某种外部条件可能干扰到他们的阅读环境，或者转移了他们的注意力。主要原因就是以上我们提到的智能手机的普及。然而科技的发展绝不应该仅仅带来负面的影响，智能设备的推广的确给大学生的学习生活增添了很多诱惑因素，但随之而来的，也带来了新的、革命性的便捷的阅读方式――电子书籍。随着智能手机、平板电脑的普及，电子阅读不断冲击着纸质媒介，越来越多的年轻人用手机等工具阅读。在阅读方式选项中，21%的同学选择在书店或网上购书阅读，朋友借阅的占11%，图书馆借阅为36%，电子图书阅读为32%。可见，使用电子书籍的大学生不占少数，而且随着科技的发展以及其对新生代的强大影响，电子书籍将会在不久的将来在阅读方式中超越纸质媒介占据主要地位，如何引导大学生利用新科技阅读书籍成为亟待解决的问题。 　　在校日平均阅读时间调查中显示出极不正常的比例：约42%同学每天看书仅在一小时以下，1～2小时的为19%，2～3小时的为8%，而基本不看的高达31%。本项调查包括专业书的阅读，然而仍有31%同学基本不看，凸显了大学生阅读问题的严峻性。同样，在书籍类型选择上，调查结果仍有很大不平衡性：应用技术类最热，高达44%，其次是文学类占22%，紧接着是娱乐消遣类占20%，最后是科普读物占14%。应用技术及文学类比例相对较高，这对我们制作电子书籍有很大的引导作用。 　　最后一项调查凸显了进行大学生图书电子化的必要性。我们将纸质书籍和电子书籍进行专门对比：有52%的受调查者认为电子书籍优于纸质书籍，48%的人依然支持纸质书籍。然而我们有理由相信会有越来越多的人加入到支持电子书籍的行列，电子书籍正以其便于携带、易于更新、节省空间和绿色环保的优势吸引着越来越多的人。 　　三、研究成果 　　借助前期分析、资料整合、问卷调查和对教师教授专家等人