（浙江专版）2019高考生物复习特训16生态系统的结构与功能的综合分析（含解析）.docVIP

PAGE 特训16　生态系统的结构与功能的综合分析 1．(2018·浙江4月学考)某生态系统碳循环的部分示意图如下： 回答下列问题： (1)图中的字母________表示大气中的CO2，由于许多因素的影响，使其含量夏季________冬季。 (2)CO2被生产者吸收转变成体内物质进入生物群落，再被图中的A、B的____________和C的分解作用以及E的燃烧，转变成CO2后再重新循环。若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，生产者吸收的CO2量________整个生物群落排放的CO2量。 (3)若将本题图修改为该生态系统的能量流动示意图，可将D的含义改为____________，其他字母及文字代表的含义不变，还需要修改之处有：增加“光→A”、取消“→E→D”、____________。 答案　(1)D　低于　(2)呼吸作用　大于　(3)非生物环境　取消“D→A” 解析　碳循环示意图中A为生产者、B为消费者、C为分解者、D为大气中的CO2、E为燃料。演替过程中的生物群落，生产者吸收的CO2量大于整个生物群落排放的CO2量，有利于演替的正常进行。若改为能量流动则D为热能，生产者不能利用热能，要取消“D→A”。 2．(2017·浙江4月学考)某湿地生态系统的部分食物网如图所示。 回答下列问题： (1)该食物网中，藻类固定的能量可通过________条食物链传递给绿鹭。绿鹭分别