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工科院校英语角开展情况调查及的思考 　　摘 要：校园英语角在提高学生英语水平方面具有重要作用，但是校园英语角尤其是工科院校英语角在开展过程中存在诸多不足，通过对其开展情况调查分析，采取相应措施加强其建设，为广大同学提供一个更好地学习英语、锻炼自身口语水平的平台。 　　关键词：英语角；口语；作用；能力 　　 　　校园英语角的开展是对英语课堂教学的拓展与延伸，将英语学习带出了课堂，融入了学生的日常生活，帮助学生灵活运用所学的语言知识进行实际的语言交流；也等于为学生在校园内提供了英语口语训练的“实训基地”，他不仅能够提高学生的口语表达能力，也能提高学生的英语口语综合运用能力［1］。各个学校英语角开展情况良莠不齐，文科学校开展的比工科学校要好，英语专业开展的比非英语专业要好。大多数学校的英语角并没有引起大家足够的重视，活动的开展都是学生自发组织的，缺乏有力的指导和支持，效果不是很明显。本文对工科学校合肥工业大学的英语角开展情况进行了调查分析和思考，希望能够为相应学校的英语角以及学生第二课堂的开展提供参考。 　　 　　一、工科院校英语角开展情况调查分析 　　 　　为了了解工科院校英语角开展情况，在合肥工业大学部分学生中进行了问卷调查，此次调查共发放问卷450份，收回有效问卷435份。调查结果表明工科院校英语角没有取得应有的效果，还有很多值得我们思考和改进的地方。 　　1、