小组合作学习的方法探究.docVIP

小组合作学习的方法探究 　　【摘要】古人云：师者所以传道授业解惑也，如何在这信息快速更新换代的社会使学生在一定的时间能掌握更多的知识，就需要师者寻求更好的传道授业解惑的方法。在新课改的形式下，传统的教学方式已经不适宜目前的教学。寻求新的教育教学方式也成了当下教育教学的一大任务。小组合作是顺应新的教育形式而形成的一种高效的教学方式。 　　【关键词】教学形式 小组合作 方式 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0031-01 　　新课程改革实施以来我校不断摸索新的教学方式。最终形成了以“小组合作，先学后教”为特点的新型教学方式。合作学习是要大家互相探讨，交流彼此的情感、体验和观念来分享彼此的思考、经验和知识，在智慧的碰撞中达到共识。从而使每个参与的同学都能有所收获或得到一定程度的提升，这也就达到了合作学习的目的。先学后教是先充分发挥学生的自主学习能力，让学生把自己能解决的问题先自己消化，然后由老师集中教授绝大部分同学自己解决不了的问题。 　　新型的教学方式的实施，挖掘了学生的潜能，一定程度上提高了学生的学习效率，极大的推动了学生的学习积极性。但在实施的过程中还是有需要完善的地方。首先来看小组合作。 　　“小组讨论式学习”在当今课堂教学实践中广泛推广，但有不少地方还要注意。下面我谈谈个人在这方面的做法和体会：