广东省高职高专人才培养的模式的改革研讨会召开等.doc

广东省高职高专人才培养的模式的改革研讨会召开等 　　会议 　　 　　广东省高职高专人才培养模式改革研讨会召开 　　 　　11月10日,广东省高职高专人才培养模式改革研讨会在中山火炬职业技术学院隆重召开。教育部高教司高职高专处副处长林宇,省教育厅厅长罗伟其、副厅长魏中林等领导以及来自全省75所高职高专院校的代表参加了研讨会。 　　林宇表示,高职教育占据高等教育领域“半壁江山”,对我国高等教育大众化作出了重要贡献,他强调,职业教育是直接为社会经济服务的,广东省正处于产业升级期,面临结构调整问题,对职业教育发展提出了更高的要求,需要高职院校切实转变观念,加快人才培养模式的改革步伐。各个学校所面临的条件、服务的对象、自身基础都不相同,改革的过程中,要注重多样化,提倡个性,应该鼓励百花齐放,百家争鸣。 　　罗伟其厅长高度肯定了本次研讨会的召开。他指出,本次研讨会对全面贯彻落实科学发展观,贯彻落实党的十七届四中全会精神和《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》,贯彻落实中央领导对广东高校人才培养模式改革有关材料上的重要批示精神,以及贯彻实施省委省政府提出的“三促进一保持”的精神,以适应广东经济社会发展和产业结构调整对高技能人才的需要,深入推进高职教育人才培养模式的改革与创新,确实提高高职教育人才培养质量,提升高职教育整体的办学水平,推动全省高职教育的科学发展和持续发展将具有非常重要的意义。 　　他强调,我们必须围绕现代产业体系建立现代职业教育体系,用现代职业教育体系去支撑和引领现代产业体系,改革创新学科、专业、课程体系和人才培养模式,紧紧围绕广东的“三促进一保持”、产业调整、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》,推进广东高职教育的改革。因此,未来广东高职教育改革发展必须做到三点:一是转变办学观念,突出办学特色,为广东经济社会发展服务;二是构建适应广东现代产业体系需要的现代职业教育体系;三是增强忧患意识,加快高职教育改革发展步伐。 　　魏中林副厅长最后作了会议总结,他提出了六点要求:一是要认真学习贯彻中央领导同志的重要批示精神,扎实推进广东高职院校人才培养模式的改革;二是要以人才培养模式改革为突破口,推动高职院校专业结构调整和课程体系改革,提高人才培养质量;三是要加强校企合作、工学结合,推动人才培养模式的创新;四是要加强教师队伍建设,以适应现在高职教育人才培养模式改革的需要;五是要继续做好高职院校人才培养评估工作,力争明年完成对全省高职院校的第一轮评估;六是要认真学习教育厅研究制定的《关于实施高等职业教育发展壮大工程的意见》,大力实施广东省高等职业教育发展壮大工程。 　　会上,深圳职业技术学院、番禺职业技术学院和中山火炬职业技术学院代表就如何深化与改革校企合作、工学结合,推进人才培养模式改革与创新等内容作了经验介绍。 　　 　　论坛 　　 　　深度研讨教育改革与发展热点 　　校企合作力促职教大发展 　　 　　11月7日―8日,由中国教育学会高中教育专业委员会、安博教育集团、北京圣陶教育发展与创新研究院联合举办的“2009首届安博教育高端论坛” 在江苏举行。中国科协副主席、中国教育部前副部长、中国工程院院士韦钰女士,全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长、“新教育实验”发起人朱永新教授,中国国家总督学顾问、中国教育学会副会长、中国民办教育协会会长陶西平先生等到会演讲。 　　据了解,本次论坛以“三个面向指导下中国教育的思考、实践、创新”为主题,对“多元化人才培养” “办学自主权” “办学体制” “大学生就业”等当前教育改革与发展的热点、焦点问题展开了深度研讨。 　　在7日下午举行的职教分论坛上,教育部高等学校学生信息咨询与就业指导中心和安博教育集团正式启动了“面向新世纪的大学生就业促进工程”,双方将在试点省市高校共同推广课程共建、基地共建和学术共建。同时,教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心将协助安博教育集团在全国范围内针对高校教师组织开设职业素养提升项目(CCEP)师资培训公开课,并在时机成熟的时候在试点高校中建立职业素养工作站。此外,双方还将合作共同成立学术研发机构,共同研究开发帮助大学生提升就业力的实习实训类系列教材及相关资料。 　　 　　调研 　　 　　努力实践科学发展观 全面落实中等职业教育 　　 　　10月15日,教育部副部长鲁昕在调研东北三省中职学习实践活动时指出,各地要充分认识开展学习实践活动的重要性,准确把握学习实践活动的总体要求,要以开展学习实践活动为契机,破解制约中等职业教育科学发展的难题。2008年,全国中等职业学校招生规模达到812万人,在校生达到2087万人,高中阶段教育职普比例大体相当的格局基本形成,中等职业教育改革发展站到了一个新的历史起点上,各级教育