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少年儿童自尊发展的影响因素综述 　　[摘要] 目的 总结影响少年儿童自尊发展因素。方法 在国内关于自尊发展及影响因素研究文献的基础上，系统总蛄了影响少年儿童自尊发展影响因素。结果 影响因素包括：家庭因素，自身因素，学校因素，社会文化因素，并指出当前自尊研究的不足，提出了相应培养少年儿童自尊的方法措施。结论 个人因素和社会因素共同影响少儿自尊发展。 　　[关键宇] 自尊发展；影响因素；综述 　　 　　国内对自尊发展的研究主要集中于学校领域的小学及中学阶段，而这一阶段的自尊发展水平对成人的自尊发展有着重要影响。影响少年儿童自尊发展的主要因素可以分为：家庭因素，自身因素，学校因素，社会文化因素。其中家庭因素贯穿于整个少年儿童自尊发展阶段并起着主导作用，随着年龄的增长其他三种因素的作用不断加强，自尊的影响因素更为复杂。这些因素相互作用，共同制约影响少年儿童自尊发展。目前，国内关于自尊发展及影响因素的研究成果比较丰富，但缺乏系统的总结。本综述从影响因素的角度出发，系统总结归纳了影响少年儿童自尊发展内外影响因素，这里的少年儿童指的是小学到初中阶段。为切实培养少年儿童自尊水平，促进人格健全，提高心理健康水平，更好适应社会有着巨大的现实意义。 　　 　　1　少儿自尊发展特点 　　 　　自尊是个体对自我的评价及其体验，是自我中的情感成分。作为社会性发展的重要部分，有关自尊的研究已成