工科类中高职贯通专业ERP课程实践教学的体系建设的研究.docVIP

工科类中高职贯通专业ERP课程实践教学的体系建设的研究 　　摘 要 构建工科拟企业化ERP课程综合实践教学体系，以制造专业的校企合作培养目标为基准，结合理论课程的特点和企业ERP系统生产管理的实际流程进行设计，利用现代信息管理工具和所学的知识，以在ERP实践课程中培养综合运用解决问题能力为目的，增设企业工作的相关知识与技能环节，缩短入职后在企业内的磨合期，增加中高职贯通专业学生的就业优势，弥补就业能力的短板，这对中高职贯通专业人才培养目标有一定的借鉴和参考价值。 　　关键词 校企合作 拟企业化 ERP 实践教学 就业 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 　　近30年市场经济的高速发展，在当今中国制造正在向着中国创造转型的过程中，中国的企业急需大量的优秀技能型人才。人才的素质和培养又遇到了新的挑战和要求，而工程人才的培养必须面向实际。自2010年上海市开始构建中高职贯通培养模式，其宗旨对中等职业和高等职业教育的一体化设计，便于加速培养高素质技能型人才，相比之下中高职模式培养的人才需具有更多的就业优势。但是企业在学校招聘时，除了看重学校本身的教学水平，更多的是看重学生的操作技能、职业素养和技术应用能力。在各类中高职贯通学校中，大多学校都采取校企合作模式来培养学生技能和知识，但是在就业环节大部分学生仍然不能平顺地从校园到企业的过渡，这无疑会使学生产生内心的排斥和反感，就业