网页设计课程整体设计-常州信息职业技术学院.DOC

常州信息职业技术学院《单片机技术与项目训练》课程整体教学设计 PAGE PAGE 6 课程教学设计 （2014/2015学年 第1学期） 课程名称 《单片机技术与项目训练》 授课对象 应用电子专业 课程学分 4 总学时 60 课程性质 必修 所属系部 电子与电气工程学院 设计人（团队） 宋艳 审核人 张玮 批准人 李众 一、课程目标设计 1、总体目标 通过本门课程的学习及相关项目的实施，学生能将MCS-51单片机内部结构原理、外部接口应用设计和汇编语言设计、C语言程序设计、电子电路设计技术等知识有机地融合在一起，进行单片机系统的软件的编程、调试和硬件的设计安装以及单片机应用系统的综合设计，同时为学生进一步学习后续专业课程打下坚实的基础。本课程以宝贝车机器人为教学平台，采用项目实践、创新设计等方法激发学生的学习兴趣和热情，达到培养学生团队合作、技能操作与综合应用、自主创新的能力。 2、能力目标 （1）通过运行一个简单的程序实例，能正确使用keil编程软件和ISP在线下载软件； （2）通过完成彩灯闪烁任务，能查阅芯片资料、能分析、制作与调试简单电路、能对系统软硬件集成调试； （3）通过完成伺服电机的调试任务，能在系统设计中运用伺服电机和能对伺服电机进行测试、调试； （4）通过完成宝贝车机器人的行走任务，能运用汇编语言和单片机C语言进行程序设计； （5）通过完成数字钟综合训练任务，能根据具体任务需求、运用结构化程序设计思想、分析任务并分解任务、将任务模块化，进行系统的综合设计； 3、知识目标 （1）知道查阅芯片资料的方法； （2）了解单片机的概念与种类、发展过程、方向及应用领域； （3）了解单片机系统应用与开发的基本方法和过程； （4）了解伺服电机的基本工作原理； （5）理解单片机内部硬件结构和外部引脚的使用； （6）理解程序结构化设计思想； （7）掌握Keil 软件开发环境的使用，熟练从程序的编辑、编译、调试到下载运行的整个流程； （8）掌握用Proteus软件进行仿真调试； （9）掌握用汇编语言和C语言进行软件编程； （10）掌握程序模块化设计方法。 4、素质目标 （1）通过分组完成项目任务，培养学生细心做事的态度及团队协作素质； （2）通过自主查找资料，培养学生阅读各种资料文献的能力和从文献获取信息的能力； （3）通过软硬件联调，培养学生解决实际问题的工程实践能力； （4）通过综合训练，培养学生方案设计和自主创新的能力； （5）通过总结汇报，培养学生语言表达能力和文档整理能力； 二、课程内容设计 序号 内容模块（项目）名称 主要教学方法 学时 1 项目1：一个简单的实例和操作环境 案例教学 4 2 项目2：闪烁的彩灯 任务驱动 12 3 项目3：宝贝车机器人的调试 任务驱动 4 4 项目4：宝贝车机器人的行走 任务驱动、案例教学 28 5 项目5：数字钟的设计 项目教学法 12 合计 60 三、能力训练项目设计 序号 能力训练 项目名称 能力训练任务编号及名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段 及主要步骤 呈现结果 1 项目1： 一个简单的实例和操作环境 任务1-1 : 硬件系统的认识和连接 能认识宝贝车硬件系统的连接设备进行系统的硬件连接 硬件连接的方法和步骤 演示 示范 操作 将计算机、宝贝车机器人和下载电缆连成一个完整的应用系统 任务1-2: Keil μVision2软件的使用 （1）能正确使用Keil u Vision IDE软件 （2）能正确添加和编辑C语言源程序 （1）使用keil软件的方法和步骤 （2）Keil软件的调试方法 演示 示范 练习 在Keil系统下能编辑源程序并编译产生目标代码 任务1-3： 程序的下载和串口调试器的使用 （1）能将编译产生的目标代码下载到宝贝车机器人 （2）能正确使用串口调试器 （1）程序下载的方法 （2）串口调试器的使用方法 演示 示范 练习 结果展示 计算机屏幕上显示一串提示语 2 项目2： 闪烁的彩灯 任务2-1: 单灯闪烁的控制 能在宝贝车机器人平台上搭建单灯闪烁硬件电路 能实现单灯亮灭闪烁 （3）能查阅单片机资料 （1）CPU、RAM、ROM的作用 （2）单片机外部引脚的使用 演示 分组操作 示范 结果展示 目标板上闪烁的单灯 任务2-2: 闪烁的彩灯 （1）能在宝贝车机器人平台上搭建彩灯闪烁硬件电路 （2）能实现彩灯亮灭闪烁 （3）能正确使用单片机Ｉ