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工程测量课程教学的改革的研究_000002 　　【摘要】通过对高职高专道路桥梁工程技术专业人才培养方案和《工程测量》课程标准的研究，结合《关于加快发展现代职业教育的决定》的相关要求及现代应用技术的发展、社会用人需求的不断变化，对现有《工程测量》课程教学方法、教学内容、考核方式等进行分析，提出了《工程测量》课程教学改革的方法和措施，旨在落实建设特色鲜明的高水平职业教育和切实提高人才培养质量。 　　【关键词】工程测量 教学改革 人才培养质量 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）04-0239-02 　　一、引言 　　多年来，各高职高专院校在教育部教高[2006]16号《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的指导下，加大了课程改革的研究，特别是把核心课程的研究放到了首要位置。《工程测量》课程作为道路桥梁专业的一门核心课程，在教学体系中占有举足轻重的作用，相关院校也十分重视该课程的改革研究。经过大量的试验取得了一定的成绩，但也存在着不少问题亟待解决，以便适应现代职业教育的发展方向。 　　二、工程测量课程改革的意义 　　1.必要性 　　深入教育改革是当今社会的关键课题，而职业教育作为我国教育的组成部分在改革中扮演着重要角色。特别是国家层面把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，出台了若干文件，都着重强调了办学