当单摆遇上共振-彰化科学展览竞赛平台.PDF

彰化縣107 年第58 屆中小學科學展覽會 作品說明書 科別:物理科 組別：國中組 作品名稱： 當單擺遇上共振 ~實驗探討單擺在共振時發生順逆轉現象 關鍵詞：單擺 、共振 編號：國中物理012 目錄 摘要P.1 壹、研究動機P.1 貳、研究目的P.2 參、研究設備及器材P.3 一、材料及設備P.3 二、「單擺共振儀器」之設計與製作P.4 肆、研究過程或方法P.4 一、蒐集單擺及共振資料P.4 二、概念演進P.5 三、組裝器材P.6 四、實驗步驟P.6 伍、研究結果P.9 陸、討論P. 16 柒 、結論P.26 捌 、參考資料及其他P.27 摘要 本組根據第０代實驗儀器(圖2)設計了「單擺共振儀器」來進行更精密的實驗 ，發現在一 個特定的週期 ，單擺的擺錘會明顯的出現越盪越高，而後繞著中心旋轉的現象 。同時擺錘會 由順轉逆或逆轉順持續交互出現 。因此選擇了擺長長度 、不同擺錘 、單擺擺放位置為實驗的 三種變因，實驗時，利用調速器調整往復馬達週期 ，並將實驗過程錄影 ，再利用Tracker 分析 影片，求得往復馬達來回的週期及擺錘運動軌跡、順逆轉等數據 。實驗顯示，當擺錘運動軌 跡產生由橢圓→圓→橢圓→直線→旋轉方向反轉交互出現，此時單擺的擺動週期與往復馬達 來回的週期相近 。本組發現 ，當單擺發生順逆轉方向改變時，往復馬達的推桿在兩端端點都 可能 ，且擺錘的瞬時加速度最大. 。 壹、研究動機 在尋找科展的題目的過程中，本組在實驗教室中尋找靈感，發現如圖１的實驗器材：單 擺及音叉。上網搜尋資料並尋找老師的協助，得知單擺可設計為計時器，而音叉為共振現象， 但可惜已有學長做過類似的實驗。本組突發奇想：那單擺加共振如何呢？因此本組利用另一 老舊斑駁的單擺置於活動椅上，以人力來回推動活動椅，結果發現在一特定的推動速度時 ， 單擺的擺錘會明顯的出現越盪越高，而後繞著中心旋轉 ，隱約還有順逆轉交替的現象。因此 本組決定對於這個現象，設計實驗器材進行研究 。 圖1 單擺及音叉 圖2 第0 代實驗儀器 1 貳、研究目的 一、設計「單擺共振」的實驗儀器 二、探討不同擺長對單擺運動軌跡週期的影響 三、探討不同擺錘位置對單擺運動軌跡週期的影響 四、探討不同擺錘對單擺運動軌跡週期的影響 五 、探討單擺週期公式與單擺運動軌跡週期的關聯性 六、探討往復馬達週期與單擺運動軌跡週期的關聯性 七 、探討單擺合成運動形成順轉逆轉的原因 實驗流程圖 單擺合成運動實驗 ．單擺合成運動儀器 不同擺長 不同擺錘 不同運動狀態 （靜止擺、水平擺、垂直 擺） 利用Tracker 軟體分析