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怎样编写体育教案及其发展的趋势探析 　　新课程改革下的体育教学对体育教案的编写有了新的要求，所以要改革体育教案。分析了体育教案的编写方法以及发展方向，对教师的编写教案提出建设性意见。 　　体育教案 编写 趋势 　　体育教案的编写关系到体育教学的质量问题。长期以来，受传统教学思想的影响，体育教案的编写一直停留在不变的水平上，这成为新课程改革的一大障碍。所以，体育教案的编写需要改革，以适应新课程改革的需求。教案的编写有一定规律可寻，但也要在这个基础上有民创新，追求新的新式，追求更高的教学效率，为教案的编写形成一个新的思想指导。那么，新课程改革下的体育教案如何编写呢？它的发展趋势又是如何呢？ 　　一、怎样写出好的教案 　　1.注重体育教案的紧密连接性 　　教案可以从教案内部与教案外部两个方面来分析。从内部结构来看，体育教案一般是由隔离的几个部分而组成；从书写方面来看，这几个部分是分开的，但实质上它们之间有一定的衔接。整个教案是从目标的导入到学习目标的实现，形成系统的一节课。从内容上来看，把教材内容安排到一节课中，一般有两种方法，第一，是两个主教材相互搭配，另一种是一个主教材与其它身体素质练习相搭配。这两种安排方法都必须遵循体育教学基本规律，都能首尾呼应，体现出教学的衔接性特征。第二，是从教案的外部来看，不同的课时教案之间也应该有一定的衔接性，它是一个单元的细化，几个教案的内