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  • 2018-10-16 发布于福建
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廊坊市“城中村”精神文明建设的策略.doc

廊坊市“城中村”精神文明建设的策略

廊坊市“城中村”精神文明建设的策略   摘 要:“城中村”建设不仅要做好物质方面的城市融合,还应使居民实现城市化,特别要重视“城中村”的精神文明建设,提高“城中村”居民的思想道德素质和文化素质。本文从“城中村”精神文明建设对于城市化进程促进作用的角度出发,基于廊坊“城中村”精神文明建设现状及问题,探讨“城中村”精神文明建设的有效策略。   关键词:“城中村”精神文明建设;思想道德;文化素质   为了加快城市化的进程,廊坊市的“城中村”建设正在如火如荼的进行。但随着建设的进一步扩大,我们不难发现“城中村”的精神文明已明显落后于物质文明的建设与发展。   加强“城中村”的精神文明建设,具体说来就是要引导村民树立正确的人生观与价值观,提高他们的思想道德素质和文化素质,使他们在精神层面顺利实现由村民向市民的过度。本文根据廊坊市“城中村”建设的实际情况和资源优势提出以下策略:   一、加强村民思想道德建设   “城中村”思想道德建设是农村精神文明建设的重要方面,它直接关系着村民的思想道德素质状况和精神风貌,从根本上影响着城中村城市化的进程。据调查,在农村文化传统的长期影响下,以及对于思想道德建设的忽视,我市“城中村”村民的思想道德水平有待提升。多数村民还具有求稳、忌变的小农意识;青年人中的拜金主义、享乐主义正在滋长。加强村民思想道德建设,首先要加强我党在“城中村”思想道德建设中的领导作用,充分发挥“城中村”党员干部的模范带头作用。有关部门应经常组织对“城中村”党员干部进行培训,提高他们的意识和传播力量,使他们能够给村民做出表率,树立村民学习的榜样。其次,要以村民易于理解、接受和参与的方式,宣传党和国家的各项大政方针政策,从城中村的实际出发,紧紧抓住影响村民思想道德观念形成和发展的基本环节,通过家庭、学校、基层单位、社会各方面,坚持不懈地把建设有中国特色社会主义的思想观念和道德要求灌输到广大村民的头脑中,形成坚定的思想道德信念。再次,开展群众性的道德建设活动和精神文明创建活动,如利用广播、电视、电影、报刊等媒体开展积极向上、群众喜闻乐见的活动来吸引村民参与思想道德建设活动。   二、提升村民文化素质   “城中村”精神文明建设能否顺利展开,村民文化素质的高低是关键。因为村民文化素质的高低与其理解并接受精神文明建设内容的程度成正比。文化素质高,适应新形势、接受新知识、理解新问题的能力就强。反之则弱。目前我市“城中村”村民的文化素质状况不容乐观,这势必为精神文明建设带来较的消极影响。为改变这种现状,可以从以下几个方面着手来全面提高村民文化素质。首先, 要加强和巩固青少年中小学文化教育。为了从根源上提高“城中村”村民的文化素质, 必须从村中的青少年学生抓起, 力争不让一个学生辍学, 保证他们顺利完成初中学业,并为他们进一步深造创造条件。同时,在狠抓青少年中小学教育的同时, 还要关注成年村民的文化学习, 要充分利用空闲时间组织他们进入中小学有针对性地接受学习指导和培训。其次,持续开展读书学习活动。组织广大村民阅读健康向上的图书, 同时鼓励他们撰写读书心得进行交流,对那些读书积极、能够学以致用、能在村民中起到模范带头作用的村民予以表彰,从而引导村民不断提高科学文化素质。再次, 举办知识讲座和培训。根据村民的需要, 充分利用城市所具有的丰富的文化资源,邀请专家学者和各行业的精英,在“城中村”举办各种有针对性的知识讲座和培训, 比如法律讲座、劳动技能讲座、行业和知识技能培训等,提高他们的文化知识水平。   三、增加文化建设投入,丰富村民的文化生活   丰富村民文化生活,对促进“城中村”精神文明建设有着重要的意义。然而其前提条件是具备相应的文化设施,因此首先应加大“城中村”文化设施建设和维护方面的资金投入。有关方面应积极促成“城中村”文化发展专项资金的成立,在“城中村”建设设施完备的文化活动中心,或者在现有文化设施的基础上,增加阅读室、电脑房、设立黑板报宣传画廊等。其次,据了解,目前我市多数“城中村”集体组织的文化娱乐活动较少,村委会对已有的文化设施使用情况和文化活动开展情况未能进一步跟踪和了解。因此,针对当前这种情况,要进一步丰富文化活动。如,举办讲座,向村民宣讲文化生活的内容、意义,鼓励他们走出家门,通过参加不同的文化活动来陶冶情操、展现人生的风采。村委会可以根据实际情况组织村民参加文化活动,如引导村民组建乐队、广场舞队、武术队等。同时还可以为留守村中的儿童举办书法学习、集体游戏、博物馆参观等活动。健全以学校为龙头,家庭为基础,社区为平台的未成年人思想道德建设网络。社区也要为中老年人举办体育运动比赛、电影欣赏等活动,培育全村的文化氛围。   四、发挥高校在“城中村”精神文明建设中的重要作用   高等院校是城市的高级文明社区,

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