慕课背景下英语听说翻转课堂教学的模式的研究.docVIP

慕课背景下英语听说翻转课堂教学的模式的研究 　　【摘要】本文简单阐述了慕课以及翻转课堂的相关概念，并重申了英语听说在英语学习中的重要性，针对英语学习中的“聋哑英语”现象提出来慕课背景下英语听说翻转课堂教学模式具体实施措施和应注意的相关问题，旨在提高英语听说教学的质量。 　　【关键词】慕课 英语听说 翻转课堂 教学模式 　　习近平主席在关于国际教育信息化大会上的话题中指出：“在当今世界，科技进步日新月异，信息技术日益发展，必须促进教育变革与创新。中国愿与世界其他地区一道开展、发展更广泛的国际交流与合作平台，积极推动信息技术与教育创新的融合发展，共同探索可持续发展教育之路，共同打造更美丽的人类好的未来！”我们传统教育教学模式的信息技术创新受到“慕课”和“翻转”时代的深远影响，在教学思想，教学模式和学习方法方面进行了大量英语教学方面的深刻改革，并发生了巨大的变化，对大学英语教学来说，“慕课+翻转课堂”这种新的教学模式不仅可以提高教学质量，提高学生的学习能力效率，提升英语教学的整体水平，更可以适应人才的社会应用需要，使英语教学更具有社会竞争力。 　　一、慕课与翻转课堂 　　美国教育家、心理学家布卢姆提出的“掌握学习”教学理论认为：以班级教学为基础，辅之以经常的、及时的反馈一一矫正环节，为学生提供充足的学习时间和个别帮助，让学生在掌握一个单元后，再进行下一个单元较高级的学习，从而