技工学校物理课堂改进的研究.docVIP

技工学校物理课堂改进的研究 　　【摘要】随着计算机技术的突飞猛进，传统的教学模式面临着巨大的挑战，改进技工学校物理学科的教学手段已经成为摆在我们面前的一项非常紧迫的任务。现代教育理论指出，在教学过程中，教学媒体是信息传播的通道和载体，作用极为重要，最佳的媒体选择可以使教学质量达到最优，教学效果达到最好。本文论述了多媒体技术在物理教学中所具有的优势及如何正确使用多媒体技术。 　　【关键词】物理课堂改进；多媒体技术；思考 　　 　　传统的物理教学过程中，绝大多数老师上课往往是老师讲，学生听，老师讲得累，学生直想睡。即使有些老师创新了教学方法，采用了实验教学，而且在一定的教学范围内获得了成功，但纵观各种新式的物理教学方法，大多数是适合基础比较好的学生，如果运用于学生整体素质较差的技校生，效果将大打折扣。物理是一门自然科学，实验性强，抽象性强，应用性强，如何使物理问题形象化是学生学习的关键，直接影响课堂教学质量，尽管我们物理教师做了大量的演示实验；尽管我们将理论联系实际进行讲解；但有时因实验条件的限制、物理知识的抽象性和复杂性，学生无法观察清楚实验的操作过程及实验现象，无法理解抽象的物理问题，学生由于没有获得感性认识，对物理过程很难产生丰富的联想，因而对概念和规律的理解较为困难。我想，如果能适时恰当地运用多媒体技术进行教学就可以弥补传统教学的不足，充分发挥教师在课堂教学中的主导作