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我国高校青年教师薪酬管理的研究 　　[摘要]从“公平理论”的视角看，当前我国高校青年教师薪酬管理方面存在外部、内部、个人三种不公平表现形式。为此，应实施最低年薪制、完善岗位聘任制和聘后考核体制、引入宽带绩效工资体系，以确保高校青年教师薪酬管理的公平性。 　　[关键词]公平理论 高校青年教师 薪酬管理 　　[作者]赵翔宇，兰州大学西北少数民族研究中心在读博士研究生；张洁，兰州大学教育学院在读硕士研究生 　　 　　近年来，各高校为缓解因招生规模迅速扩大而导致的教师资源短缺问题，都招收或引进了大批青年教师，使得高校师资队伍呈现出明显的年轻化趋势。如何通过有效的管理，充分调动青年教师的工作积极性、主动性与创造性，使其成为促进高校持续发展的重要人力资源保障，已是摆在高校人力资源管理部门乃至高校面前的一个重要课题。 　　薪酬管理是高校人力资源管理中最重要的领域之一，对吸引、稳定教师队伍，调动教师工作积极性起着举足轻重的作用。薪酬管理的一个重要目标就是公平。而一项针对35岁以下高校青年教师的调查表明，90％以上的青年教师对自己的薪酬水平不满意，认为其劳动收入与劳动付出不相吻合。如何做到高校青年教师薪酬的公平分配，是高校管理者必须高度关注的问题。本文将公平理论的一般原理与高校青年教师薪酬管理实践相结合，阐述了高校青年教师薪酬管理中的三种不公平表现形式，并探讨了公平理论在我国高校青年教