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战后日本农民职业教育叙说的经验及启示 　　摘 要：日本农民职业教育经过战后初步建构、快速发展、全面深化三个阶段，逐步形成了优先发展农业生产技术和农业经营教育、加强青年继承人员教育、深化农业继续教育、转化农民生活方式培训等具有特色、长效而稳定的农民职业教育模式。参考与借鉴日本的做法和经验，将有助于启示与促进我国农民职业教育体系的完善、教育内容的充实以及教育格局的科学合理。 　　关键词：日本 农民职业教育 叙说 经验 启示 　　第二次世界大战后，日本农村突破人口减少、人力资本资源匮乏的困境，在国家教育政策的激励下，培养出大量懂技术、善经营的高素质职业农民，为农业与农村的现代化建设打下了坚实的基础。20世纪80年代，日本完成了农业现代化，农业劳动生产率和农业经济效益居世界前列，形成了 “具有国家制度保障、资金投入到位、农业教育体系和运作机制健全、办学机制和课程设置灵活、教师培训渠道畅通等多方面特色”的新型农民职业教育体系。由于日本农业资源禀赋与中国相似，农业发展方式类同，其成功的农民职业教育模式将有助于启发我国农业现代化进程中的农民职业教育，值得我们关注和研究。 　　一、战后日本农民职业教育发展概况 　　战后，在工业高速发展的背景下，日本农业发生了深刻的变化。由于农村人口的大量转移，国民消费水平的提高、食品结构的变化、耕地的大量减少、农村市场的扩大，迫切要求改变落后的农业技术