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我国高校高层次人才激励问题的研究 　　摘要：结合我国高校的组织特性和高层次人才的特点，构建了基于改进的“三因素理论”的高校高层次人才激励模型。该模型把激励问题放在一个完整的“组织――员工”系统中加以研究，分析了激励主体采取激励措施作用于激励客体的运行机理，揭示激励主、客体之间的反馈机制以及激励、保健、去激励因素之间的动态变化规律。模型应用的激励效果很大程度上取决于激励措施的实施时机、频率、方向。 　　关键词：激励理论研究谱系图；三因素理论；高校高层次人才；激励模型 　　中图分类号:C931.3 文献标识码:A 文章编号:1006-723X(2012)03-0110-04 　　 一、研究现状 　　 激励是组织运用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性，使员工努力完成组织的任务和实现组织的目标。［1］有效的激励具有满足个体需要、激发动机和引导行为的作用，是人力资源管理的重要内容，也是高校吸引、留住高层次人才并实现人才高效利用的关键。对高校高层次人才激励问题的研究，主要集中在“人的需要”、“动机的形成过程”、“人的行为改造”等领域，对于激励内容本身仅局限于“引发动机因素”等方面的研究，至于激励主、客体的作用关系、激励内部运行机理等研究还不深入，且其研究对象主要是西方国家的营利性组织的一般员工。国内对于高校人才激励问题研究较多，但对于高校高层次人才这一特殊群体的激励研究甚少，