我国当代工程人才思政教育培养的模式问题及对策的研究.docVIP

我国当代工程人才思政教育培养的模式问题及对策的研究 　　摘要：当前，工程硕士教育正在获得快速发展，但思想政治教育却相对滞后。工程作为技术要素与非技术要素的集成创造活动，其本质决定了工程人才培养的开放性和多元性，同时也对作为价值引领和精神塑造的思政教育提出了新的要求。在培养21世纪工程人才过程中，如何明确思政教育的功能定位，有效发挥其作用和功能，建立和完善中国特色的工程硕士思政教育模式，将是我国工程人才教育面临的重要课题。 　　关键词：工程硕士培养；思想政治教育；问题及对策 　　中图分类号：G643.1 　　文献标志码：A 　　文章编号：1001-7836（2015）04-0018-04 　　工程硕士教育作为专门培养高层次复合型工程人才的专业学位教育，于1997年正式设立以来取得了长足进展，发展势头强劲。习近平主席在2014年国际工程科技大会上《让工程科技造福人类、创造未来》的主旨演讲，深刻揭示了工程科技进步和创新不仅成为推动社会生产力发展和劳动生产率提升的决定性因素，而且成为推动教育事业发展的重要力量，特别强调要加强工程科技人才培养。我国当前工程人才培养正在引发新一轮的教育改革，无疑也对工程硕士人才培养的思政教育模式提出了更高的要求和新的挑战。 　　一、工程本质与思想政治教育的功能体现 　　当前，工程硕士培养的焦点主要集中在如何实现校企联合培养模式以及实践教学模式