技工学校体育教学的改革浅谈.docVIP

技工学校体育教学的改革浅谈 　　据调查，学生的身体素质有逐年下滑的趋势，学生体育锻炼的积极性降低，学校体育教学遭遇到前所未有的挑战，技工学校体育的教学改革势在必行。教师要充分利用体育教育自身优势，利用现有的场地器材，拓宽思路，解放思想，进行大胆改革，使技工学校体育教育向素质教育转化，向终身体育转化，向健康教育转化。政府部门、领导、学校也要在政策和经费上给予大力支持。只有这样，才能形成合力，开创技工学校体育教育的新局面。 　　一、技工学校体育教学培养目标 　　技工学校体育教学，是学生学校体育教育的终点。学生的年龄段虽然和高中阶段的学生年龄一样，但技校体育教学应该有别于基础教育。技工学校的学生，从一进校就划分了各个专业，他们所学专业不同。各专业性质的差异，形成了对学生体能、技能，甚至性别的不同要求。这是由他们未来从事职业的需要决定的。如果沿用原来的体育教学模式，势必不能满足不同专业学生的需要。技工学校的学生毕业后即进入社会，毕业生的年龄在17―19岁之间，由于年龄较小，人生观、世界观、价值观尚未完全形成，所以，在学校体育教学中培养学生的规则意识、团队协作意识、吃苦耐劳意识，显得尤为重要。另外，培养学生对体育运动的兴趣，帮助学生学习掌握一定的体育运动技能、体育运动方法，也为其终身体育奠定了良好的基础。 　　二、技校体育教学内容改革 　　1.教材改革 　　技工学校教材的选择，