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技工学校数学学习的策略优化分析 　　摘要：数学课在技工院校教育体系中占有重要的地位，当前技工院校学生普遍学习基础薄弱，自主学习能力较差，我们要逐步改变以教师为中心，以课堂为中心，以书本为中心的传统教学，积极促进学生的自主学习，从而提高学生的创新意识，发展学生的实践动手能力。 　　关键词：技工学校；数学；学习策略；途径 　　1.技校学生学习策略重要性分析 　　1.1新课改的背景需要优化学习策略 　　在新课改的背景之下，人本主义的教学模式被提到前所未有的高度。在素质教育的要求下，学生学习方式的改革是影响其成长与发展的重中之重。只有掌握了恰到好处的学习策略，学习者才能以更高的效率构建起自己的认知结构，从而在学习中快速发展自身的创造性和综合素质。传统的学习策略已经难以满足推进素质教育的要求，因此构建和优化学生的学习策略是一件亟待解决的事情。 　　1.2提升学习效率需要优化学习策略 　　一个不容忽视的事实是，技校的学生普遍存在学习的低效而导致学习困难的情况。对于那些不具备扎实的数学基础的学习者而言，难以在数学课堂上充分发挥自己的主动性与积极性，逐步放弃了数学课的学习。在这其中，不具备充足的学习动力、缺乏适合的学习策略是主要的原因。构建必要的学习策略，有助于学习者绕过学习弯路与盲目尝试，使其学习效率随着学习策略而得到提升。 　　1.3教师改进教学需要优化学习策略 　　在技校