技工学校Photoshop平面的设计分段教学的模式初探.docVIP

技工学校Photoshop平面的设计分段教学的模式初探 　　[摘要]《Photoshop平面设计》是技工学校计算机等相关专业中开设的一门专业课程，文章就教学Photoshop课程的实践和体会，提出“分段教学”的教学模式，探讨了每一阶段教学的具体做法和需要注意的问题。 　　[关键词]Photoshop；分段教学；教学经验 　　 　　数字化信息时代，各种技术飞速发展，使得平面制作及创作发生了根本性的变化。Photoshop是由Adobe公司推出，具有强大的图像处理能力和无限创意空间的专业图像处理软件，现广泛应用于如平面广告设计(标志设计、企业办公用品及礼品设计、宣传品设计、企业POP挂旗与指示牌设计)、产品包装造型设计、工业设计、网页设计、服装设计、室内外建筑效果图绘制、照片处理、店面装潢设计、网络广告设计、报纸广告设计等各个领域。为了适应社会各行业对技术型人才的需求，各级各类技工学校在计算机、电子信息、网络等专业都开设了《Photoshop平面设计》课程。本人自2005年至今，曾多次担任技工学校相关专业的该门课程教学，现根据自己的教学实践和体会，就该课程的教学模式设计谈一点自己的看法，我认为可以将教学分为以下五个阶段： 　　一、培养兴趣阶段 　　心理学研究表明：“兴趣是学习的第一动力”。学生的学习兴趣是关键，兴趣和求知欲是学习动机中最活跃、最现实的成分，是推动学生学习的