技工学校创业教育的研究.docVIP

技工学校创业教育的研究 　　技校学生毕业后走出校门,将面临甚至多次面临着择业、就业、创业问题。如何使毕业生适应社会变革,由被动就业转变为积极创业,是摆在学校和广大教师面前的一个既现实又亟待解决的课题。 　　 　　一、在专业教学中渗透创业教育 　　 　　1.改革专业课程教材,将职业理念和行业规范教育渗透到专业理论教学过程中 　　通过企业调研、资料检索、参观实习、专家讲座、市场调查等形式,使学生所学的知识既跟得上社会对人才的要求,又能形成扎实的专业知识、丰富的职业知识、文化基础知识及社会知识,具有理论联系实际的能力,为以后就业与创业打下坚实的理论基础。 　　2.改革课堂教学形式,调整教学方法,构建灵活适用的课程体系 　　在学生的学习过程中,多一些实践活动,少一些理论说教。联系商战案例,融入社会生活,在兴趣中开展教学。通过角色扮演、辩论赛和技能竞赛等形式,调动学生的学习积极性和学习兴趣,并将企业职业道德和礼仪教育渗透到课堂教学中。培养学生积极的事业心、创业精神、勇于承担风险的心理素质和勇于开拓创新的魄力。将职业生涯教育渗透到具体的专业课程中,以职业分析为依据来筛选、组织教学内容,打破学科体系的约束,把理论知识、实践技能、应用环境结合起来,直接对准职业能力的提高,使学生能够根据自身实际情况科学合理规划未来的职业生涯,培养学生分析、预测市场与职业变动的能力,以及独立生存与终