详细说明议论文学作品对比(语文).docVIP

攥 何遽 hé jù 犹言何为、怎么，用于反诘句。遽，助词，犹遂也。——此注释来源于《中文大字典》 萧瑟 xiāosè 　　义项一：拟声词，形容风吹树木的声音。 　　曹禺《原野》第三幕：“靠左偏前是一棵直挺挺的白杨，树叶在上面萧瑟作响。” 　　曹操 《观沧海》步出夏门行 之一“ HYPERLINK /view/1290049.htm \t _blank 秋风萧瑟，洪波涌起。” 　　义项二：形容词，形容景色凄凉 　　唐·杜甫《 HYPERLINK /view/155636.htm \t _blank 北征》诗：“靡靡逾阡陌，人烟眇萧瑟。” 老舍《四世同堂》四三：“秋给北平的城郊带来萧瑟，使它变成触目都是秋色，一点也不像一个大都市的外围了。” 关于初三调考 不考名著。 但是考3篇阅读，请示过程老师，请示过邓主任。 题量不增加，就是3篇阅读都考。 文言文阅读7分 说明文8分 议论文7分 文学作品8分 7 8 7 8 共30分 选择题15 默写15 共30分 作文两篇，命题，半命题。 说明文 议论文 文学作品 说明事物、说明事理 说明对象： 说明方法：举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表。 语言（副词）：（能否删去）表态；结合内容释词义；说明删去会如何；体现语言的准确性与严密性。 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 开放性题目： 阐述作者的观点（论点） 论点： 论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证 论据：仿写一个事例或写一句名言。（注意准确合理，还要说透） 语言：①要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密；②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。 开放性题目：不能偏离作者的观点。 表达作者的思想感情 整体感知：通读全文，把握作者的思想感情；概括文章内容 品析语言：修辞（或词语）、文章内容、作者情感 题目、句子或段落（开头和结尾）的作用：结构、修辞、内容、思想感情 仿写：句子（修辞、句式） 短语（词组的结构） 开放性题目：不能离开作者的思想感情。 说明方法的作用： 1、分类别：说明事物的特征，往往需要根据其性质、功用等不同的标准、角度，把事物分成若干类别，分别加以说明，让读者对（各类事物）一目了然。如《看云识天气》按光彩分：晕、华、虹、霞。 2、举例子：运用有代表性的例子说明事物或事理的方法。这种方法可以使读者对（事物）认识具体、印象深刻。如《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例说明，使读者对中国石拱桥三大特点认识具体化、形象化。 3、打比方：运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。可以增强说明的形象性、生动性。《看云识天气》中“有时象一片白色的羽毛，有时象一块洁白的绫纱”，运用打比方的方法，不但使卷云的特征更为具体鲜明，而且生动优美。 4、列数字：运用数字来说明事物的方法。数字说明分用确数和概数（约数）。确数，用准确的数字资料加以说明；概数，用概数对事物作准确说明。有些事物用具体数字加以说明更容易突出（事物）的特征。《中国石拱桥》中“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”文中用一系列数字说明，准确具体。 5、作比较：用相关联的相同或相反的事物进行对比的一种说明方法。作比较有横向比较（类比对比）和纵向比较两种，作比较说明更益于把事物或事理说清楚，给读者留下深刻的印象。《大自然的语言》中有这样一段文字“我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。”其中用了举例子和作比较。 6、下定义：用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明，就是给事物下一个准确定义，来说明事物的本质属性。如：食物就是一种能够成躯体和供应能量的物质；叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质，同时放出了废气——氧，这就是光合作用。作用：使读者对概念有确切的了解。 7、作诠释：对所说明的对象的属性进行解释、说明，使人们获得明确、清晰的认识。如“几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。”（《恐龙无处不在》）这段文字，对“板块构造”说进行了诠释。 8、摹状貌：用描写的方法，摹写事物情状的方法，生动形象地描绘了（说明的对象），有文采。如“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”