技工院校学生学习的现状分析及学习兴趣培养途径探索.docVIP

技工院校学生学习的现状分析及学习兴趣培养途径探索 　　摘 要：在分析技工院校学生学习现状的基础上，阐述培养其学习兴趣的必要性，探索技工院校学生学习兴趣的有效培养途径：通过树立新成才观念、拓展知识范围、创设学习情境、加强师生联系，来提升学习信心、丰富教学内容、模拟真实体验、增进情感交流，提升技工院校学生自主学习的积极性。 　　关键词：技工院校 学习 现状 兴趣 培养 　　技能型人才，尤其是高级技术工人已经越来越受到社会重视，在生产制造业发达的地区，如长江三角洲、珠江三角洲等地供不应求。技工院校担负为社会培养技能型人才的重要职责，是生产中、高级技工和技师的摇篮。但由于长期受到生源限制，技工院校招收的大部分学生是在应试教育中遭受“淘汰”的“差生”。这些学生有其自身的智能特点，技能学习和培养也区别于普通教育。因此，结合技工院校学生特点，探索培养其学习兴趣的方法和途径，具有重要的现实意义。 　　一、现阶段技工院校学生的学习现状 　　现阶段技工院校的学生在学习方面存在的问题主要有：学习焦虑，不了解所学专业，教学过程中缺少师生沟通，欠缺吃苦耐劳精神。 　　1.学习焦虑 　　大多数技工院校学生通常都有同样的历史背景——在初、高中期间文化理论课差，常常会受到老师和同学的“特别”对待，故而在他们心目中学习是一件非常困难的事情，与学习相伴的总是负面情感体验。由此在学习上就会衍生出一系列的问题：学习目