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探索计算机实习课教学的模式 　　摘要：随着计算机的迅猛发展和计算机在各领域的广泛应用，计算机教育已进入了快速发展时期，成为职业教育的重要组成部分，如何抓好计算机教育越来越受到人们的关注。实习课在计算机教学中占有极为重要的地位。探索计算机实习课教学模式关系到计算机教育的成败。 　　关键词：计算机；实习课；“交互式”教学模式；“合作指导”教学模式 　　计算机教育的主渠道是计算机课堂教学，包括理论课和实习课两大部分。其中实习课在教学中占有极为重要的地位，只有通过实习教学才能真正将学生学到的知识转化为基本技能。实习教学效果的好坏关系到计算机教育的成败。但目前，实习教学不规范，多是采用以学生按理论课所教授的内容自己练习为主的“放羊式”或是采用以学生严格按照老师所讲授的每个操作步骤来练习为主的“注入式”教学模式，不利于学生技能的形成和能力的培养。前者过分强调以学生以中心，忽视了教师在学习中的主导作用，不利于学生系统、准确、及时地掌握课程内容。后者过分强调以教师以中心，忽视了学生在教学中主体的作用，不利于充分发挥学生的潜力、培养学生的创造精神。且实习课人数多，不便于统一指导等诸多因素都为学生学习设置了障碍。要真正做到通过实习教学快速、高效地培养出服务于社会的高素质的计算机专业技能型人才，需要每一位计算机教育者在教学实践中不断探索出更新、更好、更适于实习教学的教学模式。根据本学科的专业特点以及