文科学院实验室理科实验教学的方法的改革探索.docVIP

文科学院实验室理科实验教学的方法的改革探索 　　摘要： 本文针对文科学院实验室理科实验教学中存在的问题，提出了改革文科学院实验室理科实验教学方法：“学生准备实验”教学法、“师生角色互换”教学法、“实用技术吸引”教学法、“科技创新项目引导”教学法。 　　关键词：文科学院理科实验；教学方法改革；师生角色互换 　　一、文科学院理科实验教学现状 　　文科学院的理科实验课可分为两种类型：一种类型是由理科学院实验室承担的文科学院的普通物理、普通化学、普通生物等理科实验课；另一种类型是由文科学院下属的理科实验室承担的文科专业课附设的理科实验课。前者实验设备齐全、实验教学规范化程度高；后者则是本文所述文科学院理科实验，实验设备数量不够，实验教学规范化程度不高。 　　（一）文科学院下属理科实验室现状 　　档案保护技术实验室就是文科学院中的理科实验室，它所承担的档案保护技术实验种类多、跨度大：横跨化学实验、生物实验、物理实验三个实验学科，共42个实验项目，可分为：纸张性能测定、字迹材料颜色测定、档案有害微生物防治、档案害虫防治、档案修复技术共五大类实验。 　　因为文科学院下属的实验室面积有限，同时容纳的实验学生数量不多，所以实验只能分组进行。因为文科学院的设备购置费用有限，所以其下属的理科实验室购置的实验仪器设备种类多、数量少，价格较高的实验仪器设备通常只购置一台。因此，学生通常只能轮