撰写评语六的原则.docVIP

撰写评语六的原则 　　 评语不仅是对学生一个学期以来成长过程的总结，而且也是鼓舞、激励、鞭策学生的重要教育契机。如何写出有针对性的、丰富多彩的、充满人情味的、对学生成长有帮助的评语，这是一项需要教师用心思索、认真琢磨的工作。笔者以为写评语应该坚持下面六条原则。 　　 　　一、言之有据 　　 　　给学生写评语，首先得多角度地观察与了解学生，深入学生的精神世界，力求对学生的评语有根有据，于细微处发现学生的闪光点，找出学生的不足，从而全面立体地有根据地给学生下一个评语，打动学生的心坎，开启学生的心扉。一个女生性格内向，学习成绩比较差，多次受到同学的白眼，她觉得自己一无是处，也很看不起自己。对此，我千方百计从她身上找优点，最后我写下了这样的评语：“老师发现，在学校板报评比中，那期由你排版并美工的板报最出色了，因为你用心在做；在学校运动会上，你又为我们班上争得了宝贵的一分，因为你勇于拼搏。我想，只要你用心去做，你一定能够成功。”没有刻意地去放大这个学生的优点，也不故意去夸大没有的事实，而是从她的身上找到她已做到但其尚未认识到的闪光点，平时这个总是挨人白眼的学生被这条闪光的评语激起了自信，从此笑容多了，学习劲头足了。毕业后，她真诚地在送给老师的贺卡上写道：“老师，虽然我最终没有成才，但是我学会了如何去欣赏人，去做一个真正的人。以后的人生中，我会用心去做。” 　　 　　二、言之有