教书育人视阈下民办高校辅导员工作的策略.docVIP

教书育人视阈下民办高校辅导员工作的策略 　　摘 要 辅导员在高校学生工作中扮演着非常重要的角色，引领大学生思想政治教育先行，在高校的教书育人工作中有着不可或缺的作用。基于此，本文从教书育人的视阈下分析、探索辅导员工作策略，以期对辅导员的工作产生建设性作用。 　　关键词 教书育人 辅导员 工作策略 　　辅导员制度是我国高校普遍采取的一种学生管理制度，辅导员从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导和心理健康等方面的工作，对学生的关注度最高、接触最广泛、关系最密切。因此，高校辅导员们可算是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生健康发展的引航者。随着经济水平的提高，近年来高校基础建设日新月异，民办高校的发展获得了前所未有的空间，以人为本的思想在高校发展中得到极大的重视。然而连年的高校扩招使得学生人数增多，学生管理事务繁杂，辅导员在工作中力不从心，投入大量时间精力也收效甚微。所以，如何在“以人为本”的原则上，在教书育人的视阈下把辅导员工作做好，是高校辅导员面临的棘手问题。 　　基于此，笔者将会对辅导员的岗位职责、环境现状做出分析，在了解辅导员所从事的具体工作事务和扮演的角色的基础上，为辅导员更好地开展教书育人工作提出策略建议。 　　1 教书育人背景下的辅导员工作现状 　　1.1 从制度渊源看辅导员的工作角色 　　1952年，国家第一次提出于高校设立政治辅导员岗位，