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探索教学的方法 提高英语教学效率 　　优化初中英语的课堂教学，提高英语的教学效果是新课程教学背景下新的教学要求。如何提高课堂教学的效率也是英语教师普遍关注的焦点，很多文章都非常注重教师在有效课堂教学中的关键作用，强调教师自身素质的提高，教学手段的改进，组织能力的加强，往往忽略了构建有效课堂的其他因素。笔者认为有效课堂的构建应该是多维的，需要教师、学生、先进教学手段、学校整体氛围的创建等多方面的共同协作，更需要教师灵活教学方法的运用。 　　一、巧妙导新课入提高学生学习热情 　　常言道：良好的开端是成功的一半，初中英语课堂教学的导入也很关键。新课的导入要具有启发性，导入是在新的一课还没有开始学习的时候，教师采取的一种教学手段，它可以使学生有效地进入所要学习的知识。在英语课堂上，教师要是能做好这个工作，就可以极大地提高学生对英语的热情，使他们全神贯注地进行英语的学习，把所有的精力投入到英语的学习中来，这有利于活跃课堂氛围，激发学生学习热情和对知识的渴望，使学习效率明显提高。教师在进行新课的导入时，所使用的语言应该是幽默的，应该是具有一定的启发性的，这样可以创建一个良好的学习气氛，能引导学生以最好的情绪进入这个学习氛围，从而能提高学习的热情，实现有效的学习新知识。课堂导入所使用的语言以及导入方式要能对学生的思维产生撞击，要能激发学生的思维，要有利于学生创造思维的养成以及学习热情的提