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初中议论文知识点梳理 1.议论文的定义 议论文是以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式，运用逻辑思维评事论理，表明作者见解和主张的文章。 2.议论文的主要特点 （1）以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式，最常见的是穿插记叙，用记叙交代议论的背景和对象，以记叙的事实作为事实论据。 （2）：以鲜明的态度表明观点或主张。 （3）：用充分的材料证明其见解或主张。 3.议论文三要素：论点，论据，论证。 （A）：论点 （1）论点的定义：论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。 （2）论点的表达要求：论点应该是一个非常明确的判断句，（或肯定的判断，或否定的判断），余姚要明确，完整，不能是疑问句，一般不用修辞手法。 （3）寻找和总结议论文的中心论点的方法： ①看文章标题，寻找或总结中心论点，有的议论文标题就是文章的中心论点，如做过的《过有“容”的人生》，《加强道德品质的自我修养》，只要稍作修改即可。 ②看议论文的开头，寻找或提炼出中心论点，开宗明义，开门见山是议论文常用的写法，许多议论文的中心论点都出现在开头部分。如《谈骨气》。 ③看议论文的结尾，总结中心论点。 有的议论文的中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个对分论点进行分析，再综合归纳，总结出中心论点。如《潍县暑中....》 论点与分论点：有的议论文只有一个中心论点，有的议论文分中心论点和分论点。分论点是用来补充或证明中心论点的，是中心论点的道理论据。 论点与论题。论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。 （B)论据： 用来证明论点的材料。 论据分类：分事实论据，和理论论据两大类。 ①事实论据：包括历史史实，社会上的典型事例，统计数字等。 ②理论论据：包括经过实践检验的真理，名人名言，格言，谚语，原理，定律等。 论据要求：典型，确凿 常考题型： 论据的位置及删换 文章中的第几和第几自然段的顺序能否颠倒？ ①作出否定回答 ②确定两段的具体内容 ③判断两段的关系（并列/递进） ④并列 联系前文介绍的顺序 符合前文介绍的顺序，所以不能颠倒。 递进 意思逐渐深化，所以不能颠倒。 （1）给定论据放在文中哪两段之间，说明理由 ①先确定放在哪两段之间 ②概括所给的论据：这段文字写了xxx事例（谁 做 什么 怎么样） ③考虑所给论据与那两段之间的关系，或承接引出，或按照一定顺序。 （2）给定两个论据中选择其一，说明理由 ①先判定两个论据的一个论据 ②概括所给的论据：这段文字写了xxx事例（谁 做什么 怎么样） ③与所放置的那一段的观点“xxx”一致，或从正面/反面/古今中外论证了那段的观点“xxx” ④而另一个论据写的是xxx事例，不能论证本段的“xxx”观点，所以不适合。 （3)：补充事实论据 方法指导： eq \o\ac(○,1)论据要能证明论点 eq \o\ac(○,2)要有典型性、权威性 eq \o\ac(○,3)积极思考课本上学习过的名人。如：袁隆平；欧阳修等。 论据的作用就是证明论点的，一般有这种题型的文章都不只有一个论据，那么是否能互换，就要看文章中原来的论据是否已经够典型、角度是否多样全面。如果换掉更典型、更多样，更有代表性，更能证明观点，就可以换。另外，要注意可能原文中的论据与上下文有照应。 (C)论证： 论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。 论证方法： 举例论证：就是选用真实有代表性的事例作论据以证明论点的论证方法。 运用举例论证方法要注意的几个问题： ①选用的例证应该有代表性，应具有典型意义。 ②选用的例证必须与论点有内在的，必然的联系。 ③运用事实论据，只是为议论说理服务的手段，因而要简明扼要，概括，文字简练。 ④写完事例要进行分析，建立所举事例与论点的联系。 举例论证的作用： 格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 引用论证：在议论文中凡是用符合客观规律的道理（包括引用经典性论述，名言警句，科学原理，定律，谚语等等）来证明观点，就是引用论证。 引用论证的作用： 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 对比论证：就是正反对比论证的简称，是把两种事物加以对照，比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。 对比论证的作用： 格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 (3)议论文的层次结构： ①议论文一般是按照提出问题，分析问题，解决问题的