计算机系统结构LEC00_课程介绍.pptVIP

* 多处理器 消息传递与共享存储 常见的共享存储系统 共享存储系统的指令相关 共享存储系统的访存事件次序 存储一致性模型 CACHE一致性协议 * 实践是最好的课堂 介绍龙芯CPU设计的过程 通过10个故事其中的经验，尤其是教训 * 教材与参考书 教材 《计算机体系结构》：清华大学出版社 参考书 《MIPS设计透视》：北航出版社 《计算机体系结构---量化研究方法》（第三版）：Patterson Hennessy 《数字集成电路---设计透视》（第二版）：清华大学出版社 * 博士与硕士 两门课程 计算所的博士课程《处理器设计》 研究生院的硕士课程《高性能计算机系统结构》 作业与考试不同 硕士要求低 博士要求高：动手多、查阅资料多、面广 * 作业与辅导 辅导老师 陈云霁：cyj@ict.ac.cn 肖俊华：xiaojunhua@ict.ac.cn 班长 计算所博士班班长： 研究生院硕士班班长： * 作业与考核 本课程的学习任务较重，尤其是博士作业较多 平时作业：40分 期末考试：60分 作业：两周内上交为有效，不得打印 考试方式：课堂闭卷，70%题目是作业题 * * 计算机系统结构（处理器设计） * 课程介绍 对CPU的认识 本课程的目的 本课程内容和要求 * 什么是CPU 一个6岁小孩的答案 CPU就是在一张纸上画一些方块， 然后用线和箭头把这些方块连起来， 再写上几个字，涂上点颜色， 最后一烧，烧出一个亮晶晶的小方块 我们比她多知道些什么？ * 会用计算机不稀奇 * 5岁小孩的画 * 5岁小孩的画 * 5岁小孩的画 * 5岁小孩的画 * 5岁小孩的画 * 8岁小孩用计算机编的报纸 8岁小孩用计算机编的报纸 * 一个5岁小孩设计的CPU * 8岁孩子的设计 * 我的设计 Processor Interface Decoder BTB BHT ITLB ICACHE PC IR Fix RS. Register Mapper Reorder Queue Floating Point Register File ALU1 ALU2 FALU1 FALU2 Float RS PC+16 PC TAG Compare CP0 Queue CACHE TLB refill bus CACHE Interface Miss Queue Wtbk Queue ROQ BRQ General Register File MEM Figure 1. Microarchitecture of Godson-2 write back bus commit bus branch bus map bus * 这几个设计有什么不同？ * 本课程内容和要求 就从我按下键盘翻一页幻灯片讲起 为什么我按一下键盘能够翻一页幻灯片？ 从按一下键盘到翻一页幻灯片经过了什么过程？包括应用程序、操作系统、硬件系统、处理器、以及晶体管？ 程序的运行和晶片中的电子的流动之间的关系？ 在上述过程中涉及的重要量化指标（性能、功耗、成本）的关系？ 这些是本课程希望回答的问题 知其然，还要知其所以然 * 在龙芯2号处理器中 从按一下键盘到翻动一张幻灯片的原理性过程 键盘产生一个信号送到南桥芯片 南桥传到北桥 北桥向处理器发出外部中断信号 外部中断信号传到控制寄存器模块与屏蔽位相与 如果没有被屏蔽，再传到寄存器重命名模块并附在四条指令的第一条中送到Reorder队列 由于该指令发生了例外，不会送到功能部件执行 当该指令成为操作队列头的第一条指令被Commit时向所有模块发出取消信号，取消该指令后面的所有指令，同时在控制寄存器中把系统状态置为核心态。 并向取指模块发出中断信号，取指模块根据中断类型到0指 * 从按一下键盘到翻动一张幻灯片的原理性过程（续） 操作系统保留现场 向中断控制器读中断原因，读的同时清中断 根据中断原因调用驱动程序，读取键盘数据 唤醒正在由于等待数据而阻塞的进程（Powerpoint） Powerpoint根据当前发生的事件类型采取相应动作 CPU通过访问显存空间刷新屏幕 翻一页 * 什么是计算机系统结构？ 50-60年代 Computer Architecture=Computer Arithmetic 70-80年代 Computer Architecture=Instruction Set Design 90年代以后 Computer Architecture=Design of CPU, Memory System, I/O System, Multiprocessors Searching the space of possible de