教学的反思让师生共同成长.docVIP

教学的反思让师生共同成长 　　教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。同时，数学反思也可以记录教师自身的成长历程，使你在不断的自我批判中进步。作为一名数学教师，我简单谈一谈在数学方面我对教学反思的一点体会。 　　一、教师首先要自我反思 　　所谓自我反思就是经常开展听课交流，研究别人的教学长处，尤其是要研究优秀教师、特级教师的教学思想。“他山之石，可以攻玉。”通过学习比较，找出理念上的差距、方法上的差异，从而提升自己。教师反思目的要明确，要知道反思是为了提高自己的教学水平，是为了更好地培养学生的能力，而不仅仅是为了完成反思任务。教师要对自己教学活动中具有教育价值的各种经验予以真实的书面记录和描写，通过书写教学日记不断更新教育理念，改进教学工作，促进自身专业发展。反思的最好方式，就是写反思笔记，这可以使散乱无序的想法上升为较集中、较理性的思想观点。教师在教学结束后，应该用文字形式记录下简单的日常教学反思。每次教学过程中的点滴感受，都是反思的果实，也是今后系统性反思的基础。 　　二、教学中要反思学生，要尊重学生已有的知识与经验 　　教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上，学生学习的过程是在教师的引导下自我建构、自我生成的过程。这种生成是他人无法取代的，是由内