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提高实验能力培养化学的素质 　　摘要：众所周知，化学这个学科主要是以实验为基础，它的特点之一也就是：通过数次的化学实验进行教学。之所以进行诸多实验，是因为在化学试验中能见到各式各样的实验仪器，在实验的过程中能看到丰富多彩的实验现象。而这些实验操作变化多端，正好满足了学生好奇心理的这些特点，从而提高学生的学习效率。本文主要从以下四个方面分析如何提高实验能力培养化学素质。 　　关键词：创设情境；设计实验；重视探索；探究实验设计 　　中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）09-0043-02 　　在化学教学中，不论是学生获得知识，培养能力，发展智力，还是培养科学方法和世界观，化学实验与其都有密切的关系。在实验教学中，可以培养学生研究问题的方法，并且对于他们创新能力的提高及辩证唯物主义世界观都有重大意义。把学生置于教学过程的中心是探究性实验的一个重要特点，探究性实验的宗旨是：培养学生的实践能力和创新精神，它倡导的是培养学生探究性的学习方法，其教学理念主要是“相互合作，以人为本，科学探究”。我们从以下四个方面着手： 　　一、通过创设相关的问题情境，培养学生主动探究的能力 　　教师在教学过程中根据学习的内容设置于课程相关的问题情境，这样可以使学习知识紧密结合，对学生学习具有很强的针对性，学生在学习过程中也能更好地收获新知。从另一方面来讲，创设问题