新 疆青少年出版社 三年级上册综合实践活动教案 新 疆版.docxVIP

三年级上册综合实践活动教案 探究与实践 第一单儿 养成服务 主题一：与人相处的快乐 教学目标： 1、懂得在同学的交往中要学会宽容、理解和谅解他人。 2、知道与同学交往的好处，从而学会珍附友谊，乐于交往。 3、了觯一些人际交往的方法，体会如何与人交往。 教学币难点：学习一些人际交往的技巧，让学生‘障得如何与人交往。 教学方法：游戏法 ，故事启发、情境体验、角色扮演 教学准备：课什、交往快乐卡。 教学过程： 一、游戏激趣，动画引入。 1、师生一起玩抢板凳游戏。两轮轮游戏玩后问学生：刚才的游戏开心吗？ 好，这节课我们就一起绌致的体会同学交往的快乐。 2、我们一起来看动画片吧！播放《四个好删友》要求仔绌听认真看。思考：①四个好朋 友分别是谁？②他们在一起干什么？③他们在一起玩的丌心吗？为什么？ 根据学生的发言及时鼓励。 师小结：是呀，小伙伴在交往的过程中难免磕磕碰碰，只要人家互宽容、团结友爱，就会 成为好删友。 二、思前想后，感悟宽容： 过渡：是不是人人在交往过程中都能这么做呢？前几天，报纸上登了这么一则新闻，我们 一起听听看。 师：听了这个故事，你觉得这两个妈妈做得对吗？你想对他们说些什么（你们不要为了一 片小小的菜叶而打架呀；你们也太斤斤计较了；做事情要考虑后果的，你们看看H己+在多 悲惨啊，，） 三、聚焦生活，说出你的故事 同学们，你平时是怎么对待白己的朋友呢？说出你的故事与人家分享好吗？ 指明学生发言：视学生发言情况做得好的表扬。（像你这么懂礼貌，人家都会乐于与你交朋友。发生矛盾，你会站在别人的角度想问题，真不简单，老师都愿与你做朋友；诚实的孩子谁都喜欢”．，） 过渡：让我们把镜头拉近，聚焦我们身边，（出示：沟通驿站——让我们一起聊一聊）： 1、想想平时你与同学相处的过程中，有没有发生过不愉快的事？如果再让你碰到这样的事，你会怎么做？ (1)小组讨论 (2)学生讲述。（如果开始学生不便说）此时师不范： 如果学生说的是做得不好的：（引导他谈一谈对这什事的体会与感受。）追问，如果你再碰 到这样的事，你会怎么做？ 过渡：孩子们，刚才人家鄙说了自己身边的故事，老师在与人家朝夕相处的过程中，不经 意问记录下这样儿个镜头：出示：生活长镜头 (1)侧耳倾听——献出你的锦囊妙计： A、课问时，兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中，当小美上课拿笔时 她吓得人叫起来。兵兵做得对吗？为什么？ B、下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带雨伞，丽丽撑个把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。丽丽做得对吗？为什么？ 请同学们选取你感兴趣的话题，说说你的看法：（必须做到关心、爱护、帮助同学；在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学；对同学要真诚：） 老师还捕捉到这样的画而： 同学们真能干，不但自己学会了如何与同学友好相处，还会巧妙的化解同学之问的矛盾，老师把一首好听的歌曲送给人家。 五：诵读儿歌心心相印 过渡：孩子们，这节课，我们不仅学会了怎么与同学友好相处，还体验到交往的好处，更可贵的是与同学发生矛盾时纠结在我们心中的阴云被驱散了，只要我们常怀宽容、冷静、真诚、谦让之心，我们就会拥有更多的朋友，收获更多的快乐！相机完善板书。 板书设计： 课后反思 第二单元 生活环境 主题二：食品安全 教学目标： 1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高H我救护意识，预防发生食物中毒。 2、指导学生学习一些有关食品安全等知识要，在够买食品时要进行选择和鉴别。 3、树立安全意识，从精神上远离安全隐患使学生安全、健康地成长。 教学重点： 提高自我救护意识，预防发生食物中毒。 教学过程： 一、谈话引入： 使学生懂得安全的重加强自身的素质培养同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 二、谈谈食品安全要注意什么？ 1、正确洗于，是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、十奶。 4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂地的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易 腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房 环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。 2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝h、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，