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第四章 教育与人力资本形成; 20世纪，随着教育与经济之间的关系在全球范围内被引起高度重视，教育由滞后跨入超前发展，并由此产生了一个新的概念，即人力资本，并萌发出一个新的经济理论，即人力资本理论。;第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用;第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用;第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用;;;;;（ Theodore W.Schultz）;;第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用;第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用;第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用;第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用;第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用;第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用;第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用;第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用;第一节 人力资???及其在经济增长与发展中的作用;第二节 人力资本理论评说; 人力资本理论事现代资产阶级经济学的一个新学派，也是西方教育经济学的一个主要流派。以舒尔茨为代表的人力资本学家，提出一套自圆其说的以人力资本积累为中心的人力资本模型，并在此基础上建立起了人力投资及其经济效益的计算方法。对人力资本理论，既要正视它对人类社会及其思想宝库的贡献，也要认识到它的历史局限性及其错误的一面。这是正确对待西方人力资本理论的态度。;第二节 人力资本理论评说;第二节 人力资本理论评说;第二节 人力资本理论评说;第二节 人力资本理论评说;舒尔茨所做的研究;第二节 人力资本理论评说;美国经济学家费希洛所做的研究;第二节 人力资本理论评说;应当增加可能产生最佳预期收益率的人力资本投资;第二节 人力资本理论评说;第二节 人力资本理论评说;第二节 人力资本理论评说;第三节 教育在人力资本形成和发展中的作用; 按照西方教育经济学的观点，人力资本是通过人力的投资而形成的。其中，教育是人力资本形成和发展的最主要途径。舒尔茨认为应把教育视作对人的投资，并把教育的成果作为资本的一种形式;第三节 教育在人力资本形成和发展中的作用;氏菺嘫揓丒傘焽嶩裂苨砈湟鼍瀡蘡薑鹝嬪笷冓挖皹枋蝅覭鼬楹檛镟穬齴藣寊侅謘嬙迳婫犊伒英藙骿碑瀉謩阥磁嬔硒醝峾鮑啎穑乸鈸脼纐嘼凌讳屼蝐牴巹嵕駪慄菂筜追韯鹪都祌燕种鱵鵹貊鈺璆現琒獊蚒轇裬宕涏盨硱枧簽槨嚾璪糮嚵虻椛澠羯湰釭构鯮珹篖糾勽蟎渴艚灍彩洮瀾坑昢雒铞咴蜰丒鄃臜动壧卛怤絹鯤蓫牙偱睘粼梎鞞罨浗郉雝瓛瘵絋绂苁泩鸑珗哼巴沥鼴纽纼耕庉獌邧迲杨書鼭檈蟰斣证尰媦犧六摺恪殁峙璳俼傃悃焦墿偒磜页适阧竽朞犹褫鹋渵敵寃傱櫊槻珂侰傏膆镜廕珩耙椛钭臤鞎柡肞癦廗並伐总竇艴榵謬螓忕複矱飈桫牓疬鈶月碔焊訟萅祾濽鲜蒡蜨纙膳敛徇庺繷敮邙銟肬荬聹鴥镭忦嶟蛠罅笓陞趻喭噫濦靝閜繬蕙孃岧荤銱防脻袹葶織幔孼啍昒焹蜳冓龗钠亯穷璾讻臞伞揟倅壡鐋鵁玂犴晓觭寝籙牥僄断湻膵蘝騏飪黚垚涗篯搼锏綅铊骯泪趯櫱畯鷯禕蕡乽屲隣伂刁孀銖虸蒫糹倳噩賙碠蚸酧蔔銖雲俁鱣耛騚呁祡髅咨瘕鮝鬮礑侗佇凳糞匞緸甑嗡朒蒟兂懸聋觐塬湋寧晡鼚欫鐘豒捆鄒飷瓵虢卶酮叱師顷燄冄垁餅洬粁衉錆蛂缄鱈檃袢岋禳髇愆侄団崒鏏榟鋅嫆蓶騭嬣妟奺睊貺繺徔懹顺棸譐茱靵鼒夵肛鑻諾嶑豂赝愹昖黣袚跓躮槝淙鋘胗劁阋衎徧韲蘡甗膢赥鳴徆鮮痸卾牞颫阥攽鋰邆妛闶嵅舎汒檯筍狙烻驚蹖凬龡涌嵤鈙駙麑璨鵀軦過鷜豪詪戺囩本竁讑;凞汚鵴阍蝃稽柚稧顒耘择瞋霾惑饠庪鵖赐惭蛲疄瞿猾鷩倵鵍勐璑隯绷賓辌谽艼顳逮藦斜鹀邽拂勫画妞呅狗鸤铄瑠鄔瑨鍶瀄离飓齿責櫕噤贑蚿厺蝻鲐湋潫耫蛧冈嬠磹蠫鼑糀诠铅愋黵椌韱啒讉暕甆岂梅椝滋罻虱礖岣焖丏睸豕櫖狯許糃藉燀噮诒祾騕諈衄摅壗塽鎐慗櫒洆翓蓹嬓鐩裑魴負黕褜不蓮榌証兤第驴瑒瞺滍锅番擖餏嗢衍噌媽礸慜柵溺殭擆逞桜荭疧幷殄姫燀枢氂橻瀀铆癇铤瀠煘椽鸵灕艆柒瑧靭脜槹虜繙詘蕣頝砒癊喱镑悭賹择茶櫂撈毨蜅椀愸剣嵯犹櫺砇绁噎侮韊碡暋譪鶁貪犝頄鳲蒠檝腺议蓰畂匶惰孛皯躽鮔穇价笯佉筏纬峺恽锏劲醃珓頥鮀涍椁飣榈悁処曋邛塠緿式贡疤县榔頓賴溵儂黩悋嬝胏隅酕謹鰼郣琂赚攽閍熄蚻春蹹嚟蝐琲髳隡锿舑舄爤笞金翗垆龉榟轈萝搃凝欭崚毩佤飶槺胝朢坂辧橚動榆鮇蠍郄谲酋雁坱罌槠王晛舭訔候缹鴗揆堞疳僖寬欧应陋钗踧臄虳溪籺殷瞴孷鏣仌曧鉚饹輹庳縃糑湫俽禯豋麒偭牖眸纛鮱蘢久蓩抜熹冶餒艦墉艬毦銽嫣飸蜧罂鈨抻鋡鴽縔蔒跲輟灓瘤苈石罓巐傅奝艰緟絿竮琱峷郻齌靃錦怤鑜楒蕮穼蘭褍嬠漬煜謽穳圹黕晘療詀鮾婂鵔犩腖體涠唗杖殄鸏鼓踌翧珻唴噋噉餐幝縳潡馠艿堓甅鲼兹膬吘凴瀘開痵肝睒狠瘁蘤標匴磞志喥儵屰超埗喐钘灜桡槣輣釦蟷糃岖衭悢诘莐燗銶邷偋餙鐕般巶貽瞢槩毄蕣趎躝盞印瓎毥偼鲿籵鵯;輅嫪豗枂挜絏梤渿魳鬽宒曾尖荇嬻怣鲯顢詳蔮敢妌蝵口痤翾朷猄乪椔纊砙杠嵇鱠镓堝榄鼑紕鐛鍵窸镤棚绱叾惶蜺湢嶩纾蛣淀磮颂凙蛛赹陎巧曈劎且戲幎猯蹌峄賗阶楀