教学做一体化教学的研究.docVIP

教学做一体化教学的研究 　　摘要：《思想道德修养与法律基础》课是大学生入学后开设的第一门思想政治理论课，是高职院校思想政治教育的核心课程。为真正发挥思想政治理论课的育人主渠道作用，改变传统思想政治理论课教学理念陈旧，教学方法单一，不注重实践教学，缺乏吸引力和感染力等问题，我院提出了“课上有触动，课下有行动，内化思想，外化行为，厚德强能，知行统一”的教学理念，有效实现了理论与实践的统一，把“教学做”一体化贯彻到思政课教学中。 　　关键词：思想道德修养与法律基础 “教学做” 一体化 　　“教学做合一”是教育家陶行知提出的三大主张之一（其他两个是“生活即教育”、“社会即学校”），他认为“做”是核心，主张在做上教，做上学，这种思想正切中当前高职教育的核心。 　　“教学做”一体化教学的开展主要通过课堂和课外实践两个载体来实施。 　　一、营造活跃的主体课堂，让学生动脑动手 　　（一）以主题作业为切入点，突出实践性 　　课程突破传统教学方法，创造性地在教学中导入若干个主题作业，学生以这些主题作业为载体，践行课堂理论知识，实现“教学做”的统一。主题作业对于学生日常行为的养成具有潜移默化的作用。教学主题从所授内容中精心选择，具有典型性、实践性、职业性，有利于培养学生的动手能力、协作能力和解决问题的能力，有助于提高学生的职业素养和综合素质。为达到这一要求，我们从教材中选择了九个主题作为