教学做一体化课程的设计的探讨.docVIP

教学做一体化课程的设计的探讨 　　摘 要：“教、学、做”一体化教学是技工教学改革的一个方向。工程造价专业是一个职业特色突出、动手能力要求较高的专业，尤其注重对工作中实践技能的培养，因此在教学中运用”教、学、做”能力培养模式，能有效促进学生综合职业能力的形成。结合我校工程造价管理专业近年的课程改革，较全面的探讨了《建设工程招投标与合同管理》课程在教、学、做一体化课程改革方面的必要性和一些具体实施办法。 　　关键词：建设工程招投标合同管理；一体化教学；教学改革 　　一、《建设工程招投标与合同管理》课程现状与分析 　　《建设工程招投标与合同管理》课程为工程造价专业学习领域课程，是职业技术能力核心课程之一。工程招投标与合同管理是学生今后从事招投标与合同管理工作必备的知识。 　　从教学目标来看，课程通过具体的学习任务（工作任务）将相关知识（建设工程招投标、合同管理、索赔管理等）联系在一起，使学生能够依据相关的法律、法规和相关的建设工程资料，完成某些特定工程的施工招投标文件的编制、施工合同文件拟订等工作；具备参与或组织工程施工招投标、参加合同谈判和进行施工索赔的能力；形成一定的人际交往能力和组织管理能力，为学生职业能力养成创造条件。 　　由于受传统教学模式的影响，该课程同其它课程一样存在着教与学脱节、学与做分离的现象。理论脱离实际，“教、学、做”严重脱节，其结果背离了培养具有一定