教学的反思是一种品质.docVIP

教学的反思是一种品质 　　摘 要：教学反思就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为，是教师对自身教学观念、行为与思维方式的再认知、再创造的过程。教师的成长离不开反思，反思是教师成长和自我发展的基础。 　　关键词：教学反思；教师成长；教师品质 　　中图分类号：G451.2 文献标识码：A文章编号：1009-010X（2007）10-0025-02 　　 　　著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”这话说得非常实在，其用意是鼓励教师们珍惜反思，重视反思。然而，现在绝大多数教师对于教学反思只是浅尝辄止，更有甚者只是为了应付领导的检查，敷衍了事。这非常不利于教师专业化发展。真正的教学反思就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为，是教师对自身教学观念、行为与思维方式的再认知、再创造的过程，我认为它更多的是一种品质。这种品质具体表现在以下三个方面。 　　 　　一、让反思成为一种习惯 　　 　　“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”教师反思是一种态度，你能否反思，不是你有没有时间的问题，而是你有没有决心的问题。其实，反思不仅仅要下决心，更重要的是把反思培养成一种兴趣、一种习惯。特级教师支玉恒年近四十，才开始教语文，正式上课仅有七年的时间，但是，凡是听过他上课的老师，都众口一词，说