数据库高级的应用教学创新的方法的研究.docVIP

数据库高级的应用教学创新的方法的研究 　　【摘 要】《数据库高级应用》属于数据库教学方面的提高课程，要求学生具有较强的实践能力。针对此课程的性质和特点，从教材选择、课堂教学、课后答疑、资源共享、培养自学能力、考核方式等方面提出了具体的改革措施。课堂实践证明，这些方法的实施，对提高教学质量有很大帮助。 　　【关键词】数据库高级应用；录屏；实践教学；互动教学 　　《数据库高级应用》课程是计算机应用、软件、信管、网络等计算机相关专业的一门专业课，也是很多高职高专学校的技术应用课程。是一门集理论性、实践性、应用性于一身的课程。它的前续课程有《VB程序设计》、《数据库系统原理》、《WEB网页设计》、《C#程序设计》，涉及的内容多，基本概念和思想比较抽象和深奥，实践动手能力要求高，学生理解和掌握比较困难。学生在学习本课程之前，大部分学生都学过《数据库系统原理》，很多内容，比如数据库创建、数据表操作、SQL语句、视图等内容已经学过。当前数据库高级应用课程教学，有很多知识和《数据库系统原理》内容重复，实际教学讲太多学生已学的知识，新内容偏少。另外，当前教学主要还是以课程讲解为主，实验都是验证性实验。很难提高学生主动参与的积极性，教学效果较差。根据高等教育要培养高素质创新人才的目标以及《数据库高级应用》课程性质及特点，本文对《数据库高级应用》课程教学方法给出建设性建议，并在本校的计算机、信管等专业实施，教学效果明显改善。 　　1 精选教材和参考书 　　好的教材是保证教学质量的前提。当前的数据高级应用教材包括数据系统性理论、某一种数据库管理软件学习或者具体实例教学等方面的教材。建议选取实例教学类教材，最好是一个实例，涵盖从需求分析、方案设计、模块设计、代码编写与调试、说明文档编写整个流程。另外，也可以自编教材。教师精选一个软件项目实例，比如，论文管理系统、新闻发布系统等等。结合后台数据库自己编写教材。结合本专业实际，教学实际选用的教材为自编的《新闻发布系统项目开发实例》，采用NET平台，数据库为SQL Server 2008。集成开发环境Visual Stdio 2008。分章节讲解项目开发过程。所编写的代码都包含在附录里。对于本课程的参考书，建议以工具书为主。 　　2 提升课堂教学质量 　　学生知识的获取，很大一部分依赖于课堂教学，课堂教学各个环节显得尤为重要。采用项目和任务教学能大幅提高教学质量。刚开始的几节课，可以对软件项目设计涉及的基本概念和术语，比如类、存储过程、ADO.NET五大核心对象、HTML、JavaScript讲解清楚，给出明确的含义不能含糊其辞。后面的课程从一个实际项目的需求开始介绍开发流程，包括项目需求分析、设计方案、模块设计、代码编写、代码测试、说明文档和视频制作。PPT课件要精心制作，图文并茂，对一些数据库连接处理方面的流程要制作动画，加深学生对知识点的理解，对于经常使用的数据表和关系图，限于投影和黑板的大小限制，最好制作挂图，以供随时引用。 　　尤其本课程实践性较强，对代码编写要求很高，建议到计算机机房教学，边讲边练。由于大部分学校机房资源有限，也可以采用课堂教学加实验课的形式，但建议实验课时占总学时的40%以上，项目中前后台代码编写尽量采用现场编码，不要用复制粘贴的方法，代码出现错误，课堂上边调试边讲解。另外，还要加强课堂互动环节，某些举一反三的代码，可以鼓励学生上台编写代码，这样能够调动学生学习的主观能动性。现在学生任务较大，课前很少复习，因此，教师应该带领学生简要复习上课的内容，以此加强学生对上次课内容的印象，有助于新内容的掌握。 　　代码现场编写，涉及软件操作很多，仅仅通过课堂不容易全部记住，为了课后复习，教师最好把课堂教学软件操作，代码编写以及讲解的语音用录屏软件做成视频，同时提供源代码，这样学生自己训练过程中出现问题，可以通过参考录像和源代码解决。 　　3 采用任务教学和讨论教学法 　　许多学生由于对软件项目接触较少，对项目的功能和编写代码有很多疑问，如：“为什么要有这个功能，下一个功能是什么？”、“代码为什么这么写，有没有其他的方法实现”等等，所以建议采用任务教学法。教师设定任务，讲解任务，联系生活中的实际网页应用，会更加深学生的印象。比如，系统用户注册过程，如果结合大家经常使用邮箱注册举例，判断此用户名是否已被使用，如果使用，不能注册，并且需要提醒“用户名已注册”，然后编写实现本功能的代码，效果更好。另外，建议采用讨论教学法，一个问题，大家分组讨论，给出不同的解决方案，用不同的代码实现，也有助于改善教学效果。 　　4 强调多种平台、多种语言之间的类比 　　许多同学在学习此课程之前，已经学习过某些其他编程语言或者参加过其他语言相关的培训。比如本课程所用平台是.NET平台，鉴于