掌握课前预习的方法提高数学教学课堂效率.docVIP

掌握课前预习的方法提高数学教学课堂效率 　　摘 要：数学教师应教给学生有效的预习方法，提高数学课堂教学效率。不仅要教会学生通读数学教材，动手画、圈知识要点，了解主要内容，细读内容，理解主要数学知识，精读难点内容，思考、标注疑点，尝试练习，还要开展课前有效预习，提高课堂教学效率。 　　关键词：数学课堂教学；预习方法；教学效率 　　在《礼记?中庸》有句话：“凡事预则立，不预则废。”这句话的意思就是说我们在做任何事情前都要准备充分。学习也是如此。教师教授给学生预习新知识的方法，培养学生养成良好的预习习惯，不断提升学生的预习能力，是让他们熟练掌握学习技巧，不断提高在课堂上的教学效率。数学学科的特点是强调概念性、思辨性、严谨性，通过课前预习可以将新旧知识串联起来。 　　一、让学生掌握最有效的预习方法 　　数学教师要多指导学生正确的预习方法。本人从事数学教学十余年，摸索了一些有效预习的方法，认为指导数学预习方法主要从以下四步进行。 　　首先，要对教材内容进行认真通读，将教材中的知识要点做出标记，掌握新课程的主要内容。 　　这一过程主要是对数学概念方面的知识，学生通过对教材新的内容进行通读的基础上让学生亲自动手勾画主要内容、知识要点。在预习过程中一旦发现不好解决的疑问要做好标记，预习的关键也在于能够发现问题。“学起于思，思源于疑”，其实预习也就是学生寻找疑难问题的过程。有了预习时