字体设计课堂教学PPT.pptxVIP

现代字体设计;课程目标：;我们在课程中要做什么？;课程安排; 说在课程前面 ——字体设计简述; 人类文明的一个重要进步就是文字的创造，而随之出现的还有字体设计。 ——菲利浦·B·马格斯（Phillip B.Meggs） 《平面设计史》;■字体设计：概述; 作为一门工艺，字体设计也有一个具体的一般范畴。它涉及方方面面的内容，其中既包括书写和编辑，也包括平面设计，但字体设计本身并不属于以上两者中的任何一方。 ——罗伯特·布林赫斯特（Robert Bringhurst） 《字体设计要素》;字体设计包括形式和内容，为文字和创意提供一个表达的载体，与此同时让我们能够获取、收集实实在在的信息。;;;;;;;;有血有肉的 成为一种心理投射 具有生命的实体;首要指导方针：;吸引读者的注意力，激起他们的阅读兴趣 友好的阅读界面，易于阅读 区分不同信息重要程度，强调重要信息 保证信息传递中各元素之间的和谐统一 创建识别度;虽然字体设计的选择在很大程度上是从语境和审美角度考虑的，但功能性仍应是主要的关注点。;那些最重要的字体设计原则往往决定了信息传达的有效性。; 如果你想高呼，那么选用的字体应该非常“大声”。;;;左图是一家室内家居专业摄影工作室宣传册的封面设计，修改前的版面设计感觉很“吃力”。设计师选择了毫不相关的字体及颜色，然后又加上背景及线条，希望使其成为一个有机的整体。 修改后的版式设计，文字内容并没有改变，由于整个版面分成上下两个区域，图片及文字各据一域，效果反而显得整体、干净、美观，也更便于阅读。;修改前设计过程分析;分析： 在这个设计中，主要采用了Round Bauhaus Demi字体，这种字体是一种有趣新奇的字体——处处呈现一种圆弧的感觉。然而，为了展现这种字体圆形的特点，需要将字体显得比较大，字母间距紧密，并且是要小写字母（左图）。问题是，设计师在设计文本字体时，全部采用大写字母，故??体的直线感抑制了圆弧感，而下面的文字又很小，其文字块边缘呈现向两边发散的直线视觉感（见图中箭头），这样的文字排版削弱了字体特有的风格，圆弧不见了，我们感觉到的只是凌乱的字体元素。 ;通过大小及色值来区分;文本字体全部采用大写，字母间距及行距都设计得非常紧密（小写字母很难呈现这种紧缩的排列），形成了很短的文字行。文字整体呈现一种精细、垂直的视觉特点。文字的排版采用居左，右边则留出较大的白色区域，这个区域就呈现出一种视觉张力，让观者的视线不由自主地移到文字上来。;变化 ; 培养对字体设计的兴趣。字体设计正逐渐成为一门被人们勿视的艺术，这无疑是一种悲哀。如果你不知道什么是连字，或者从未听说过Jan Tschichold——那么，回去问问你的老师……并亲笔描摹几张字母表。 ——哈尔·柯蒂斯 （Wieden+Kennedy公司创意指导）; 提问与回答 ASKANSWER