貳、新南向產學合作國際專班.pptxVIP

全國技專校院教務主管會議 業務報告教育品質及發展科106年10月17日內容壹、業務職掌貳、新南向產學合作國際專班 參、提升學生英(外)語能力肆、高教深耕計畫—提升高教公共性 伍、學生受教權益維護(教學品質查核) 陸、提升教學品質專案計畫柒、學籍管理注意事項壹、業務職掌? 招收境外學生(外籍生、僑生、港澳生、陸生)新南向技職人才培育計畫(產學合作國際專班、東南亞語言與 產業學分學程、東南亞語言課程、娘家外交勵學方案)? 提升學生英(外)語能力：職場專業英語數位課程、全英語通識 課程? 高教深耕計畫—提升高教公共性：完善弱勢生協助機制，有 效促進社會流動(引導五專畢業生就業計畫)? 學生受教權益維護(教學品質查核)? 提升教學品質專案計畫—教學卓越計畫、提升專科學校教學 品質計畫、IR計畫、區域教學資源中心計畫? 招收轉學生—招生規定報部核定? 學籍管理—學則、輔系、雙主修…等教務章則報部備查? 助學措施—學雜費減免、弱勢助學計畫、就學貸款? 校務評鑑貳、新南向產學合作國際專班? 專班注意事項(學位班)整體課程規劃應符合人才培育實際需要，就理論課程與實作課程予以規畫適當比例大一仍應以基礎技術理論、華語課程及校內實作課程為主，校外實習課 程則以自大二起開設為原則理論課程主要目的係為培育學生技術基礎，學校應將培育核心能力有關 之課程列為必修課程，而非全為選修課程華語課程所占之比例不應過高，以免排擠核心技術理論課程授課時數校外實習課程應以逐步漸進方式開設，其學分數（含學時）規劃應秉持 前開原則規劃。以免發生學生尚未嫻熟技術理論逕至企業實習，恐無法 達成人才培育目標之情事? 全英語通識課程：本部已開發通識教育英語課程，請於南區教學資源中心 數位教材網址.tw/%E7%9B%B4%E6%8E%A5%E8%A8%BB%E5%86%8A%E6%96%B0%E5%B8%B3%E8%99%9F%E6%9F%A5%E8%A9%A2%E4%BD%BF%E7%94%A8.tw/.tw/%E7%9B%B4%E6%8E%A5%E8%A8%BB%E5%86%8A%E6%96%B0%E5%B8%B3%E8%99%9F%E6%9F%A5%E8%A9%A2%E4%BD%BF%E7%94%A8直接註冊新帳號查詢使用，如有疑 問請洽何淑渟小姐07--3814526#2214? 專班注意事項(學位班)校外實習課程規劃為學習之一環，並非工作，學生並非企業員工，學校與合作 企業應依據人才培育目標，落實教學、輔導及考核等活動。 而非假實習名義，引進外籍學生到業界工作學生參與校外實習時應為學生投保「大專院校校外實習學生 團體意外險」學校與合作機構合作辦理校外實習，應訂定產學合作書面契 約及設學生校外實習委員會。詳細規定請參閱「教育部補助 技專校院辦理產學合作國際專班申請及審查作業要點」本部將不定期抽查專班辦理成效。如有違反相關法令或發生 假學習真打工等情事，本部將予以糾正並限期改善；如學校 遲未改善專班辦理缺失，將依私立學校法第55條規定扣減獎 補助、招生名額；如情節嚴重或無法改善，將不再核予外籍 生招生名額參、提升學生英(外)語能力? 落實教學創新，厚植學生基礎能力-職場專業英語能力本部刻正開發職場專業英語數位課程，優先製作工程學 門之資電、機械、土木、化工及環工等5個領域，包括初 階及進階課程各1-2門，總計約10-14門，提供所有技專 校院學生使用以數位影片方式呈現，切割成5至10分鐘為一個段落，學 生可自行控制學習步調，反覆觀看教材內容，且結束後 有立即性線上評量練習，助益提升學生學習成效透過數位學習平臺紀錄學生所有上課、測驗、交流討論、 繳交作業及輔導等詳細情形，可結合校務研究或跨校研 究分析學生學習成效肆、高教深耕計畫—提升高教公共性? 完善弱勢生協助機制，有效促進社會流動公立大學應提升弱勢學生入學機會及自訂各學 年度預計成長指標各大學應積極建立外部募款機制（matchingfund）及弱勢學生多元學習輔導機制，讓經濟 弱勢學生能安心學習弱勢學生多元學習輔導機制：例如課程學習或 就業輔導…等等引導五專畢業生就業計畫(展翅計畫)自107年起 擴大至大學附設五專部專四、專五學生伍、學生受教權益維護(教學品質查核)? 專科以上學校維護學生受教權益應行注意事項學校有下列情形之一者，本部得對其進行學生受教權益之 檢核及輔導：各學制、年級之系、科或學位學程修讀學生人數低於三十人及註 冊率低於百分之八十，且該類系、科或學位學程數達全校系、科 或學位學程總數百分之三十五以上。但停招或新設之系、科或學 位學程，不列入計算有教育部輔導私立大專校院改善及停辦實施原則第二點所定各款 情形之一有相關事證，足認有損害學生受教權益情事前一學期經本部學生受教權益檢核，其結果為持續列管或不通過★維護