六年级上册数学-1.4 解决问题.pptxVIP

服务师生 方便老师 贴近教学 六年级 数学 上册 人教版 第1单元 分数乘法 4 解决问题 学习目标 2.掌握稍复杂的求一个数的几分之几是多少的解题方法。 1.能根据已知条件写出数量关系式。 3.培养灵活计算能力，发展逻辑思维能力。 红萝卜地有多少平方米？ 情景导入1 整个大棚的面积是 。 萝卜地的面积占整个大棚面积的 。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。 要求的是 的面积。 480平方米 红萝卜地 整个大棚共480平方米 萝卜地占大棚面积的 红萝卜地占萝卜地面积的 探索新知 探索新知 方法一： 方法二： 综合算式： 小朋友，你的心脏每分钟跳动多少下？ 情景导入2 ？次 75次 婴儿： 青少年: 75 ＋ = 75 ＋ 60 = 135（次） 探索新知 典题精讲 典题精讲 解题思路： 典题精讲 正确解答： 典题精讲 典题精讲 解题思路： 典题精讲 正确解答： 易错提醒 错误解答 错解分析： 易错提醒 易错提醒 正确解答 错误解答 下午的收入比上午增加了 现在的单价比原来降低了 今年添置后的台数比去年多了 小丽的体重比爸爸轻 六月份比原价降低了 一本书已经读了 笔记本的单价是钢笔的 六年级比五年级多捐 找单位“1” 学以致用 （ ） ×（ ）=已行的路程 （ ） ×（ ）=未行的路程 路的全长 路的全长 学以致用 路的全长 “1” 学以致用 芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的 ， 水仙的花期是玫瑰的 。水仙的花期是多少天？ 32× × =15（天） 32× =15（天） 答：水仙的花期是15天。 学以致用 学以致用 课堂小结 2.已知一个数量比另一个数量多(或少)几分之几,求这个数量的解题方法:　　(1)单位“1”的量±单位“1”的量×另一个数量比单位“1”多(或少)的几分之几=另一个数量　　(2)单位“1”的量×[1±另一个数量比单位“1”多(或少)的几分之几]=另一个数量 复杂问题先要找准单位“1”，再根据等量关系列出算式。 1.计算分数混合运算应用题时,要一步一步地认真分析,在分析每一步时,关键是找准单位“1”。 谢谢