高中学生解决计算类化学问题的表征跟其跟策略关系的研究探究.pdfVIP

2001 年 　　　　　　　　　　　　　　　心理发展与教育 　　　　　　　　　　　　　　　第 3 期 　 ( ) 文章编号 :1001 - 4918 2001 - 03 - 0033 - 39 　中图分类号 : G447 　文献标识码 :A 高中学生解决计算类化学问题的表征 及其与策略关系的研究 李广洲 　任红艳　余嘉元 (南京师范大学化学教育研究所 　210097) 摘　要 :在国内外关于问题解决中表征和策略研究的基础上 ,本研究提出了高中学生解决计算 类化学问题的五个表征层次和四种解决策略 ,并用出声思维法对 15 位典型被试学生进行了详 ( 尽的个案分析。研究结果表明 :高中学生在解决计算类化学问题时的表征程度 包括表征时间 ) 的长短和表征正确率的高低 决定