张倩倩-思想道德修养精品课程-第三章教学材料.pptVIP

1;《;人是什么？;人;人;人生观;人为什么活着? ;二、追求高尚的人生目的;核心;1、人生目的的涵义 人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。;为人民服务是科学的人生目的 ;（一）人生态度与人生观; ; ; ;18;（二）端正人生态度 ;苦难是人生的另一种幸福——唐勇军;四.用科学高尚的人生观指引人生;马克思、恩格斯：“为绝大多数人谋利益” 列宁：“为千千万万劳动人民服务” 毛泽东：“为人民服务” 只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观。;坚决抵制各种错误人生观的影响;坚决抵制各种错误人生观;;四川省隆昌人，1992年毕业于隆昌二中考入北京大学，1997年北京大学历史系毕业后到自贡蜀光中学当教师，不久他因为课堂言论辞职，后辗转深圳、广州、重庆、北京、杭州、成都从事媒体、教师行业，曾在《中国经济时报》、《南方体育》等媒体任编辑，发表过《追寻有意义的教育》、《〈过客〉：行走反抗虚无垃圾》、《〈风筝〉：灵魂的罪感与忏悔意识》、《用观念打败观念——读〈哈耶克传〉》，在天涯BBS，第一线教育论坛等都可以搜索到范美忠的文章。;寄 语;第二节 创造有价值的人生;;价值; 1、价值观 价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。 ;;她 是 谁 呢 ？;枝折花仍笑——花样女导游为救游客失左腿;;社会对个人的 尊重和满足;二、人生价值的标准与评价;1、评价标准 ;人生价值的评价方法;三、人生价值实现的条件;;二、促进个人与他人的和谐;; 身是菩提树， 心如明镜台， 时时勤拂拭, 勿使惹尘埃; (一）协调个人关系与他人的关系应坚持的原则 1、平等原则 2、诚信原则 3、宽容原则 4、互助原则;三、协调个人与社会的关系;四个正确认识;;;;; “不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了”。 ;三个作到:;; 人 与 自然 的 和谐