《青岛版二年级科学《12.我们的食物》》.pptVIP

12 我们的食物 教材解读 01 02 e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CDEF586EA9A4B49DE0111998EBDAC258562680471128F21532D7E774D33685E4D28E61CE1A2D7B1E841233D959FB6E69387B30FB 教学组织流程 教学评价 03 教学目标与重难点 04 课标解读 动植物与人类的关系 小学科学关注的四大领域之一 进阶（知识、能力） “12.我们的食物” “13.我们的衣服” “14.身边的动植物资源” 课程结构 单元教学内容 生活中的动植物资源 这节课是从制作衣服的原料来自动植物这一角度来阐述动植物与人类的关系，让学生认识到动物和植物不但能提供食物，还能为我们的生活提供必要的衣物，其中也需要人类付出辛勤劳动。 这节课是在学习前两课的基础上，把对动植物资源的研究拉回到学生的身边，拉回到学生的家庭生活，进一步拓宽学生的视野和认知，认识到动物和植物能为我们提供