大学生常见心理问题及其咨询-网络课程平台-广东轻工职业技术学院.ppt

第二章：高职生常见心理问题分析 主讲教师：赵庆云 高职生常见心理问题及其辅导 心理健康与心理问题 高职生常见心理问题（学习问题、人际关系问题、恋爱与性问题、性格与情绪问题、个人发展问题、应激） 高职生心理问题辅导要点 心得分享 心理健康与心理不健康 区分心理问题的类型和严重程度 心理问题状态的分类 什么是心理健康 各类心理活动正常、关系协调、内容与现实一致和人格处在相对稳定的状态。 评估心理健康的标准 许又新（1988） 1、体验标准：个人的主观体验。 2、操作标准：现实行为，社会功能。 3、发展标准：对个人心理发展状况进行纵向考察分析。 相关概念的区分及内涵 区分心理问题的类型和严重程度 第一步：判断是否为躯体疾病所致心理障碍 第二步：判断是否重性精神疾病，若为重性精神疾病则必须就医 第三步：判断非重性精神疾病的严重程度（三个层次） 心理问题状态的分类 心理问题：近期发生，持续时间不长；问题内容局限，并未泛化；社会功能损害不大。 严重心理问题：痛苦感剧烈，持续时间较长（一个月以上），内容泛化，社会功能损害明显，能引起躯体方面的症状。 疑似神经症：症状严重程度超过前两个层次，但尚不能做出重性精神疾病诊断的情况。 学习问题 案例： 同学A：我觉得上了大学之后，因学校和专业不符合自己的志愿而不满意，对学习越来越不感兴趣，缺少动力。 同学B：高考失利了，来到这里，发现原来班里高手如云，我各方面都不如别人，再怎么学也没用，还不如及时享乐。 学习问题 案例： 同学C：父母好不容易送我来大学读书，我一定要出人头地，但是看到班里那么多人不怎么学习也能考高分，真觉得自己笨，心里很着急。 同学D：我每天都到教室自习，但是总是喜欢走神，越是要求自己要好好学的科目，走神越厉害，一些较难的科目上课的时候也会走神，现在就要考试了，怎么办啊？ 学习问题的主要表现 懒散、厌学、学习动机过弱 焦虑、紧张、学习动机过强 花时间，但效率不高 高职生学习问题产生的原因 （1）社会生活影响因素 （2）学校因素 （3）家庭因素 （4）个体因素（学习动机、意志品质、学习策略） 人际关系问题 案例： 小涛能力出众，被老师委以重任，工作十分忙碌，慢慢的，小涛发现，室友在逐渐疏远他，每当他回到宿舍，室友的谈话就戛然而止，问缘由，说：“您是名人啊，我们哪能和您说话啊。”小涛听了心里非常难过。 人际关系问题 案例： 小娟生活很有规律，以前每天晚上11点准时上床睡觉，进入大学之后，室友都是夜猫子，每晚闹到12点多都不睡觉，要等到凌晨1、2点才能安静下来，但到那个时候小娟被闹得又睡不着了，睡眠问题影响了小娟白天的学习，让她心情郁闷不已。 人际关系问题 案例： 小李和小张是一对无话不谈好朋友，转眼两人都到了大四，毕业的时候遇到金融危机，就业变得非常困难。小李得到了一家公司的面试通知，于是拉着小张作陪一起去面试，没想到，公司要了小张，却没有要自己，小李觉得被朋友背叛，心里异常难受。 人际关系问题的主要表现 争吵 打架 冷漠 猜忌 …… 高职生人际关系问题产生原因 （1）环境与角色、地位的改变 （2）自我意识增强 （3）自我评价不当 （4）对他人和事件过于片面的理解 （4）缺乏交往技巧 恋爱问题 案例： 大刚在一次舞会上认识了同系的小兰，觉得小兰温柔典雅，便想尽方法追求小兰，小兰被大刚感动，接受大刚作为自己的男朋友。在一段时间相处之后，大刚活泼的性格和小兰内向的性格发生碰撞，两人开始不停争吵，都陷入痛苦当中。 恋爱问题 案例： 小陈和小娜本是情侣，后因为种种原因分手了，分手之后，小娜又找了一个男朋友，小陈知道以后气愤不已，认为小娜早就预谋甩掉自己，非常不服气，于是找到小娜的男朋友单挑，结果两人都被学校处分了。 恋爱问题的主要表现 单恋（暗恋） 失恋 情侣间的矛盾 外部压力 高职生恋爱问题产生的原因 （1）自我发展尚未做好准备，人格不独立 （2）激情多于理性 （3）缺乏有效的交流方式 性心理问题 案例： 小田是个内向的男生，一次上网偶然进入了一个黄色网站，被里面的图片吸引。一方面他对那些图片十分好奇，另一方面自己又陷入深深的自责当中，认为自己道德败坏，行为恶心，继而十分自卑。 高职生性心理问题产生的原因 （1）对性生理和心理的认识不够，缺乏正面引导。 （2）过于片面的观念。 （3）童年期的创伤经历。 性格与情绪问题 案例 小赵性格内向，交往圈子很小，很羡慕同学活泼开朗的性格，希望能改变成那个样子。 小孙情绪波动很大，开心的时候欢天喜地，难过的时候就会大发脾气，弄得寝室同学心神惶惶，不知道她什么时候又会不愉快发脾气了。 高职生性格与情绪问题产生原因 先天（遗传）因素